护理人才培养方案

1护理专业人才培养方案一、专业培养目标培养掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、农村社区护理和健康保健等护理工作的护士。二、人才培养规格要求（一）素质要求1．思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判断是非的基本能力。2．人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。3．身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。（二）知识要求1．掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。2．掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。3．掌握社区卫生服务的基本知识、方法。4．具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。（三）能力要求1．具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。2．具有规范的基础护理和专科护理操作能力。23．具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。4．具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。5．具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。6．具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。7．具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。8．英语应用能力等级考试达到B级证书，计算机应用能力达到一级或二级证书，毕业时要取得普通话等级证书。三、主干课程基础医学临床护理学四、主要课程人体解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学五、修业年限六、教学安排及时间分配专业名称护理学制三年入学程度初中毕业生专业代码100100学年讲授、实验、见习、讨论（周）毕业实习（周）考试（周）入学毕业教育（周）假期机动（周）总计（周）I36221454II33427+349III32111044总计694653341473七、课时统计与比例第一、二年教学总学时：1916节，公共基础课时：426节，占总课时22.2%；专业基础课时：452节，占总课时23.6%；专业课：1038节，占总课时54.2%；第三年实习实践课1280节，第一、二年实验、实践、见习714节，实践课占总课时37.3%。八、实验实践实习1．加强实验教学改革，重视学生实践动手能力的培养，充分利用好教学医院资源。要求学生在假期进医院、进社区进行社会实践调查或临床观摩2周。实习前组织实验实训强化三周。2．实习安排要求在二甲医院32周，总学时安排1280学时，内科护理8周、外科护理8周、妇产科护理4周、儿科护理4周、急症抢救4周、手术室护理4周。九、成绩考核根据人才培养目标和教学计划组织安排对各门课程的考核，建立健全各门课程的考核标准和要求。毕业实习阶段组织安排各轮转科室的出科操作技能考试，建立健全出科操作技能考试的考核标准和要求。毕业前组织安排毕业考试，考核成绩合格者，依据学校学籍管理规定准予毕业，授予毕业证书。附：护理专业教学进度表