2019年山东泰安教师编真题

2019泰安教师招考教基真题一、单项选择1.教育的生物起源说与心理起源具有共同的错误，都否定了教育的（B）A、永恒性B、社会性C、阶段性D、相对独立性2.关于“教学相长”正确的说法是（D）A、教学过程中包含着教与学两个要素B、最早出现于《大学》C、教师在教学活动中居于主导地位D、是我国新型师生关系的重要特点3.世界上第一本研究教学法的教育著作是（B）A、《理想国》B、《雄辩术原理》C、《大教学论》D、《普通教育学》4.人力资本理论充分说明了（B）A、政治制约教育发展B、教育促进经济发展C、教育促进科学技术发展D、经济促进教育发展5.人的身心发展的（C），要求教育工作要因材施教。A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性6.贯穿整个教育活动始终并对其具有导向作用（A）A、教育目的B、教育内容C、课程标准D、教学目标7、提出最近发展区概念的教育家是（C）A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、皮亚杰8.学生主体作用最高级表现形式（D）A、主动性B、自觉性C、独立性D、创造性9.马克思主义认为，造就全面发展的人的基本途径是（A）A、教育与生产劳动相结合B、构建终身教育体系C、大力实施素质教育D、组织课外兴趣小组10.体现循序渐进教育学原则的主张是（B）A、强而弗抑B、学不躐等C、学而时习之D、温故知新11.美国心理学家罗杰斯的非指导性教学理论的哲学基础是（C）A、实用主义B、科学主义C、人本主义D、人文主义12.学校注重良好的校园文化环境建设这充分运用了（A）的德育方法A、陶冶教育B、榜样教育C、实际锻炼D、品德评价13.班主任工作中心环节是（B）A、全面了解学生B、组织和培养班集体B、做好个别学生的教育工作D、整合家庭社会教育力量14、某小学一名学生违反学校管理制度，学校不可以给于的处分是（C）A、警告B、留校察看C、开除学籍D、惩罚15.教师为随时了解学生在学习上的进展状况，对学生进行单元测试这种评价方式是（B）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、教学内容评价16.在教与学的过程中，要进行有意信息传递的信息是（D）A、教学媒体B、教学过程C、教学手段D、教学内容17.老师对同学说：如果这次呢个考到100分，这个周末就没有数学作业，老师的行为属于（D）A、消退B、正强化C、奖励D、负强化18、根据韦纳归因理论，在下列因素中（B）是内部，可控制因素。A、能力高低B、努力程度C、任务难度D、运气19.某学生背诵一篇课文，读6遍刚好成诵为了达到最佳记忆效果，该学生应该再读（A）A、3遍B、6遍C、9遍D、12遍20.下列选项（C）不属于元认知策略。A、计划B、监控C、组织D、调节21.邓克尔的蜡烛问题实验阐述了（C）的作用A、近因B、刻板印象C、功能固着D、首因效应22.不属于尝试错误学习理论的主要规律是（A）A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律23.一个人在一种情境中的学习对其他情境中的学习和行为的影响称为迁移，根据迁移的水平分为（C）A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、横向迁移和纵向迁移D、普遍迁移和特殊迁移24、福勒认为，当教师较多的关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎么评价我”时，它主要处于教师成长历程的（A）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段四、简答题1.简述在基础教育新课改背景下教师角色如何转变？2.简述日常教学中如何让激发学生的学习动机？3.运用教育学心理学相关理论论述教育者在德育工作中“反复抓，抓反复”的必要性。