直面挫折第一课时

厦门市竹坝学校邵英明活动二：从小组成员收集到的挫折事例分析，产生这些挫折的原因各自是什么？活动一：请同学们和小组同学交流自己收集到的有关挫折的例子。在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会产生挫折感，遇到大小、轻重不同的挫折。它是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。教材P31中学生常见挫折：学习上：由于难于达到学习目的产生的挫折人际关系方面：人际交往上遇到的挫折生理方面：青春发育方面的挫折家庭方面：家庭生活引起的挫折挫折的两重性：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。教材P311、“胡萝卜”，被开水煮过后发生了什么变化？它代表哪一类人？2、“鸡蛋”，被开水煮过后发生了什么变化？它代表哪一类人？3、“花生”，被开水煮过后发生了什么变化？它代表哪一类人？胡萝卜：代表表面坚强，实际上软弱无能，自暴自弃，悲观失望，不能自拔的人。鸡蛋：代表表面上很脆弱，容易受伤害，但遇到挫折会变得刚强、毫不示弱、勇往直前的人。花生：代表遇到挫折会冷静思考，分析原因，寻找解决办法，变逆境为顺境的人。面对挫折的两种态度及作用：1、畏难止步、焦虑不安、悲观失望，甚至自暴自弃，向挫折屈服2、迎难而上，勇于战胜挫折1、积极、乐观、自信的生活态度2、面对挫折，刚毅勇敢3、面对失败，智慧豁达4、面对困难，勇敢无畏走向成功导致失败冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠我思我悟：台湾作家刘墉为几个大学生登山丧命之事请教一位登山家：“如果在半山腰，突遇大雨，应该怎么办？”登山家答到：“应该往山顶走。往山顶走固然风雨更大，却不足以威胁你的生命；如果往山下走，看来风雨小些，但却可能遇到爆发的山洪。对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。”挫折，好比是攀登人生山峰时遇到的狂风暴雨。若迎向风雨，还有到达山顶的希望；若是向下走，恐怕就是被山洪吞没的命运。伟大的人物最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变化到什么地步，他的初衷与希望不会有任何改变，而终于克服困难，达到预期目的。——（美）爱迪生你若失去了财产——你只失去了一点儿；你若失去了荣誉——你就失去了许多；你若失去了勇敢——你就把一切都失去了。——（德）歌德如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔1.请为“情境体验”中的四位主人公（选择其中一位）续写结局。2.摘抄“战胜挫折、不屈不挠”的名言。