人教版九年级物理《摩擦力》

三、摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力〈f〉摩擦力产生的条件：1、相互接触2、相对运动（有相对运动趋势）产生的原因：物体表面不光滑摩擦的分类:(1)滑动摩擦一个物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦(2)滚动摩擦一个物体在另一物体表面滚动时产生的摩擦(3)静摩擦两个相对静止的物体之间产生的摩擦1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、削铅笔时,铅笔与卷笔刀之间的摩擦3、自行车车闸与钢圈之间的摩擦4、旱冰鞋与地面间的摩擦5、手握瓶子时手与瓶子间的摩擦滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关D:可能与拉动的速度有关提出问题：实验探究3、怎样改变木块的压力大小，如何改变接触面的粗糙程度？1、用弹簧测力计怎样测摩擦力？2、用到什么科学方法？控制变量法在水面木板上用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，木块受的摩擦力和拉力是一对平衡力。此时测力计示数就等于摩擦力。设计实验：器材:长木板、带挂钩的木块、弹簧测力计、砝码、毛巾原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速直线运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾4.将木块侧放，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，读出拉力即摩擦力的大小F4。木板木板木板5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和快速做匀速直线运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小；实验次数实验条件弹簧测力计示数F示/N摩擦力大小f/N压力大小F/N接触面粗糙程度接触面积运动速度1木块重力木板表面平放慢10102木块与砝码木板表面平放慢12123木块重力毛巾表面平放慢12124木块重力木板表面侧放慢10105木块重力木板表面平放快1010实验次数实验条件弹簧测力计示数F示/N摩擦力大小f/N压力大小F/N接触面粗糙程度1木块重力木板表面10102木块与砝码木板表面12123木块重力毛巾表面1212摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，摩擦力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。另外：摩擦力与物体运动速度和接触面积大小无关。同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙。请你利用弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙结论：若F1F2,木块粗糙；若F1F2,铁块粗糙；若F1=F2，一样粗糙。1、增大压力：2、增大接触面粗糙程度：增大有益摩擦的方法减小摩擦的方法：1、减小压力2、减小接触面粗糙程度3、变滑动摩擦为滚动摩擦4、向接触面间加润滑剂5、利用气垫或磁场使接触面间脱离接触