高中英语外研版复习课件：选修7-Module5-Ethnic-Culture

选修7立体设计·走进新课堂选修7立体设计·走进新课堂话题EthnicCulture(民族文化)功能Waysofaskingformoreinformation(询问更多信息的方式)语法Vedformasadverbialandphrasalverbs(过去分词作状语及短语动词)重点词汇及拓展1.nativeadj.出生地的；土生土长的2．runv．控制；管理3．propertyn．财产4．jewelleryn．珠宝，首饰5．fastenv．系牢，缚紧6．awkwardadj.尴尬的，为难的7．minorityn．少数，少数民族→major(反义词)adj.大多数的8.diverseadj.完全不同的，各不相同的→diversityn．多样性9．inheritv．继承→inheritancen．遗产→inheritorn．继承人10．furnishv．为(房屋或房间)配备家具→furnituren．家具11．adjustv．适应，使适应→adjustmentn．适应选修7立体设计·走进新课堂重点短语1.inuse在使用2．setoff出发，动身3．adjustto调整，使适合4.befurnishedwith用……装饰5．comeacross(偶然)遇见6．pull_out拔出；(列出等)驶出7．thinkover仔细考虑重点句型1.Theoldtownisonthesideofamountainandoppositeitisthe5,500metreYulongXueshanMountain，itspeakcoveredwithsnow.古城依山而建，对面是海拔5500米高的玉龙雪山，山顶覆盖着皑皑白雪。2．TheBaihaveanagriculturaleconomy，theirmaincropsbeingrice，wheat，beansandcotton.白族人以农业经济为主，主要农作物是水稻、小麦、豆类和棉花。3．...Idon'tthinkI'veeverseenanythingelsesobeautifulinmylife.……我想我一生中从未见过这么美的景色。选修7立体设计·走进新课堂1．minorityn．少数；少数民族归纳拓展(1)beina/theminority是少数派(尤指在投票的两部分人中)；占少数aminorityof少数(2)minoradj.(常作定语)较小的；次要的(3)(反)majority用作可数名词时，意思为“多数，大多数；过半数”。选修7立体设计·走进新课堂常与定冠词the和介词of连用，构成词组themajorityof...。themajorityof...作主语时，其后的谓语动词单复数取决于of之后的名词。(4)themajority/minority单独作主语时，谓语动词既可用单数，也可用复数。例句：AsmallminorityofBritishhouseholdsdonothaveacar.英国的一小部分家庭没有汽车。Peoplefromethnicminoritiesoftenfaceprejudiceanddiscrimination.来自少数民族的人们常常面临偏见和歧视。Boysareverymuchintheminorityatthedanceclass.在舞蹈班上男孩子占极少数。选修7立体设计·走进新课堂【链接训练】Mostnursesarewomen，butinthehigherranksofthemedicalprofessionwomenareina________.A．scarcityB．minorityC．minimumD．shortage【解析】句意为：大多数护士是妇女，但在高层医务工作者中，妇女只占少数。beinaminority“是少数派，占少数”。【答案】B选修7立体设计·走进新课堂2．runv．(run—ran—run)控制，管理，经营；(公共汽车、火车等)(沿规定路线)往来行驶；伸展，延伸；融化；(指衣服上的染料或颜色)褪色，扩散归纳拓展(1)well/badlyrun经营良好/不好runahotel/school经营一家旅馆/学校(2)runafter追赶某人，追逐某物runacross偶然遇见某人或发现某物runinto偶遇runout花光，用完选修7立体设计·走进新课堂例句：Hehasnoideahowtorunabusiness.他不知道如何管理一个公司。TherearefrequenttrainsrunningbetweenLondonandBrighton.伦敦与布莱顿之间的火车班次很多。I'mafraidthecolourranwhenIwashedyournewskirt.很遗憾，你那条新裙子我洗的时候掉色了。选修7立体设计·走进新课堂【链接训练】Mymoneyhas________.Wouldyouliketogivemesome?A．runoutB．beenrunoutC．beenrunningoutD．beingrunout【解析】runout“花光，用完”，不可用于被动语态。【答案】A选修7立体设计·走进新课堂3．fastenv．固定某物；系牢，扎牢；盯住；集中注意力于……归纳拓展(1)fasten...on/to...把……固定到……上fastenAandBtogether把A与B联结在一起fastenon/upon抓住；缠牢；盯住fastenup系住，使连结在一起，把拉链拉好(2)fastenyourattentionon集中注意力于；认真地考虑fastenyoureyeson注视着，盯着选修7立体设计·走进新课堂例句：Astheplanewasgettingreadytotakeoff，weallfastened(up)ourseatbelts.飞机就要起飞了，我们都系好安全带。Afterthefarmerfastenedhisoxtothetree，hesatdownandhadarest.农夫把牛拴到树上后，就坐下休息。Thechildren'seyesfastenedonthestranger.那些小孩子的眼睛紧盯住那个陌生人。选修7立体设计·走进新课堂【链接训练】Thelittleboytriedto________histwosmallboxestogetherwithapieceofrope.A．foldB．attachC．fixD．fasten【解析】句意为：这个小男孩试图用一段绳子将他的两个小盒子紧紧地捆在一起。fold“折叠”；attach“将某物系在另一物上”；fix“固定，修理”。而fastenAandBtogetherwithsth.“用……把A和B牢牢固定在一起”，符合题意。【答案】D选修7立体设计·走进新课堂4．adjustv．适应，使适应；调整，调节；安排；校准归纳拓展(1)adjustto...适应……adjuststh./oneselftosth.使某物或某人适应(新环境等)，适应……(2)adjustmentn．调整，校正，适应makeadjustmentsto对……进行调整，调节，校正例句：Ittookafewsecondsforhereyestoadjusttothedarkness.几秒钟之后她的眼睛才适应了黑暗。Shesoonadjustedherselftohiswayoflife.她很快地使自己适应了他的生活方式。选修7立体设计·走进新课堂We’vehadtomakesomeadjustmentstoouroriginalcalculations.我们不得不对我们最初的预测进行一些调整。【链接训练】Classroomsofsomeschoolsarenowequippedwithseatsthatcanbe________totheheightofaperson.A．adoptedB．adaptedC．adjustedD．treated【解析】句意为：现在有些学校的教室装了可根据人体身高进行调节的座位。adjustto“适应”，符合题意。【答案】C选修7立体设计·走进新课堂5．furnishv．为(房屋或房间)配备家具；供应；装备归纳拓展(1)furnish...with...用……装备……furnish...to/for为……提供……befurnishedwith备有，安装有，陈设有(2)furnituren．家具(集合用法，为不可数名词)apiece/anarticleoffurniture一件家具asuiteoffurniture一套家具选修7立体设计·走进新课堂例句：Canyoutellmehowtofurnishahouse?你能告诉我如何布置房子吗？Theroomwasfurnishedwithantiques.房间里摆着古董。Theywerekindenoughtofurnishfoodandshelterfortherefugees.他们非常好心地为难民提供食宿。Theyhadlittlefurniture.他们几乎没有什么家具。选修7立体设计·走进新课堂【链接训练】Reading________themindonlywithmaterialsofknowledge；itisthinkingthatmakeswhatwereadours.A．furnishesB．instructsC．admitsD．quits【解析】furnish...with...意为“用……装备……”。句意为：阅读只是用知识材料装备头脑，而思考才能够将我们所读的内容变为自己的。【答案】A选修7立体设计·走进新课堂1．inuse在使用，在应用中归纳拓展comeintouse开始被使用makeuseofsb./sth.利用或使用某人/某物bring...intouse启用put...touse使用ofuse＝useful有用的It’snousedoing...做……没用选修7立体设计·走进新课堂例句：ItisthedictionarythatismostinuseamongChinesestudentsofEnglish.词典在学习英语的中国学生中应用最广泛。Takethis－it’sofnousetomeanymore.把这个拿走吧，它对我没有用了。It’sanopportunitytoputhermedicaltrainingtogooduse.这是将她所受的医学培训很好地付诸实践的机会。It’snousecomplaining.抱怨是没有用的。选修7立体设计·走进新课堂【链接训练】①Seriouslydamaged，thebikeisnolonger________.A．foruseB．onuseC．inuseD．outofuse【解析】句意为：由于严重受损，这辆自行车不能用了。考查inuse在使用，在应用中，是固定短语。【答案】C选修7立体设计·走进新课堂②Suchgoodusehadbeen__________hissparetime________hisEnglishhasimprovedalot.A．madeof；thatB．madeof；asC．madein；thatD．foundin；as【解析】空一考查短语makegooduseof充分利用；空二考查句型such...that“如此……以至于……”的用法。句意为：他如此充分利用他的业余时间以至于他的英语有了很大的进步。【答案】A选修7立体设计·走进新课堂2．setoff归纳拓展(1)动身，出发(2)燃放(烟火、鞭炮等)(3)使爆炸(4)把……衬托得美丽(5)使某人开始做……例句：Theysetoffinsearchofthemissingchild.他们出发去寻找那个丢失了的孩子。选修7立体设计·走进新课堂It’sacustomforChinesetosetofffirecrackersintheSpringFestival.对于中国人来说，春节燃放鞭炮是一种风俗习惯。Theslightestmov