一年级下册科学试题-期末检测题-青岛版(六年制)有答案

第一单元《空气》检测题●画龙点睛1、我知道，泥土里（有、没有）空气，水里（有、没有）空气2、我们有空气。3、我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在。4、空气没有、没有、能。5、纸风车是根据空气流动有设计制作的。●慧眼识珠1、空气固定的形状。①有②没有2、通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气。①能流动②没有颜色3、开窗通风说明空气能。①流动②没有气味●明辨是非1、土块里有空气。（）2、空气和水都是会流动的物体。（）3、空气是透明的。（）4、风车转动对我们的生活没有作用。（）5、空气流动产生风。（）●科学与生活1、比较一下，空气和水有什么不同？2、找一找，生活中哪些地方用到了风车？第二单元《认识周围的动物》检测题●画龙点睛1、鲸生活在，鱼生活在，老虎生活在。2、为了保护野生动物及其栖息地，我国颁布了《》3、蚂蚁可能会爬向哪种食物，就是在。4、鸽子靠运动，鱼靠来运动，猫靠来运动。5、是小蝌蚪的妈妈。●慧眼识珠1、下列属于动物的是①狗尾巴草②蝴蝶2、所有动物都属于①生物②非生物3、按照动物运动快慢排列，就是在①排序②观察4、是小鸡的妈妈。①公鸡②母鸡5、鸳鸯妈妈比鸳鸯爸爸要①漂亮②丑●明辨是非1、动物都会对食物、气味、声音等做出反应。（）2、动物的生活环境是一样的。（）3、青蛙不仅可以在水里游，还可以生活在陆地上。（）4、小鸟是从蛋里孵出来的。（）5、鲸鱼是从卵里孵出来的。（）●科学与生活1、你最喜欢的小动物是什么？请介绍一下他最喜欢的食物，运动方式及她的爸爸妈妈。2、说一说，我们应该怎样保护动物？第一单元检测题●画龙点睛1、棉布、丝绸、化纤布料，吸水性较好，吸水性最差。2、棉布、丝绸、化纤布料，比较光滑，比较柔软，比较硬。3、比较塑料尺和钢尺，比较硬，比较软。4、手镯等玉器来源于。5、用手石头，用放大镜石头，都是在观察。●慧眼识珠1、床单一般用材料。①棉布②化纤布料2、下列哪个杯子不容易碎？①塑料杯子②玻璃杯子3、掂一掂，我发现比较重。①塑料杯子②玻璃杯子4、石头可以①美化环境②建造大桥●明辨是非1、我们的手绢一般是用化纤布料制成的。（）2、塑料比较吸水。（）3、塑料对我们的生活百利而无一害。（）4、观察石头时，为了保护手，最好戴着手套。（）5、观察石头表面，我们发现所有的石头都非常坚硬。（）●科学与生活1、说一说，生活中的哪类材料是用石头制作的？2、塑料给我们的生活带来哪些危害？第四单元《土壤与动植物》质量检测题●画龙点睛1、、、都是植物。2、了解松树叶和柳树叶的和，就是在比较。3、柳树的茎是色的，青桐的茎是色的。4、里生长着多种多样的植物，是植物的家。5、能生长植物的土叫做6、蚯蚓喜欢的土壤。●慧眼识珠1、玉米生长在。①水里②土里2、杏花和桃花的花瓣。①一样多②不一样多3、小草的根，大树的根长在。①水里②土里4、土壤中生活的小动物有。①蜈蚣②蚯蚓●明辨是非1、植物和动物都是生物。（）2、我们可以通过花、叶、茎的形状、颜色等来认识植物。（）3、为了保护土壤，我们可以乱扔垃圾。（）4、实验结束后，我们可以把蚯蚓随处乱放。（）5、把观察小动物的结果记录下来与同学们分享，是在交流。（）●科学与生活1、比较芫荽和芹菜的相同和不同。2、土壤中生活着哪些小动物？第五单元《我们的产品》质量检测题●画龙点睛1、番茄酱是制造出来的产品。2、挂钩是由并出来的。3、、也是由人设计并制造出来的。●慧眼识珠1、像番茄酱这样，经过人工加工制造成的叫做。①食物②产品2、自然长成的东西有。①山楂②橙汁3、科技产品为人们的生活带来。①方便②不方便●明辨是非1、牛肉酱是人工制造出来的产品。（）2、大米是自然长成的东西。（）3、番茄生长在水里。（）4、小挂钩的制作需经过设计，制作，最后成为产品。（）5、双面胶也是人设计并制造出来的。（）●科学与生活1、生活中，有很多产品存在着一定的弊端，你能找出来并说一说吗？2、创意小制作。期末质量检测（一）●画龙点睛1、空气固定的形状。2、开窗通风说明空气可以。3、是小鸡的妈妈。4、蚂蚁可能会爬向哪种食物，就是在。5、掂一掂，我发现塑料杯子比玻璃杯子。6、我们的旗袍大多是用布料制作的。7、小草生长在。8、土壤中（有、没有）空气。9、、是自然长成的东西。10、、是人设计并制造出来的。●慧眼识珠1、泥土里空气。①有②没有2、纸风车是根据空气流动有设计制作的。①力量②方向3、鲸是从里孵出来的。①卵②蛋4、下列生物中，属于动物。①猫②狗③松鼠④兔子5、棉布、丝绸、化纤布料，比较光滑。①棉布②丝绸③化纤布料6、是用石头制作的。①石桥②轮船模型7、把观察小动物的结果记录下来与同学们的分享，是在。①交流②观察8、蚯蚓喜欢的土壤。①潮湿②干燥9、小挂钩的制作需经过、制作，最后成为产品。①设计②生产10、是人工制造出来的产品。①山楂②山楂片●明辨是非1、我们周围有空气。（）2、鱼生活在水里。（）3、青蛙是小蝌蚪的妈妈。（）4、鸽子靠翅膀运动。（）5、我们可以用石头来制作工艺品。（）6、观察石头时，我们可以借助放大镜。（）7、了解松树叶和柏树叶的相同和不同，就是在比较。（）8、能生长植物的土叫做土壤。（）9、科技生活给人们的生活带来了方便。（）10、大豆是经过人工加工制造成的产品。（）●科学与生活1、我们应该怎样保护动物？2、说一说，衣服、旗袍、床单大多是用什么布料制作的？为什么？3、说一说，空气流动有力量在生活中有哪些应用？4、泥土里有什么？期末质量检测（二）●画龙点睛1、是根据空气流动有力量设计的。2、空气和水没有、没有、能。3、所有的动物都属于。4、按照动物运动快慢排列，就是在。5、床单一般用做材料。6、塑料杯子和玻璃杯子相比，不容易碎。7、玉米生长在。8、土壤中有、、、等小动物。9、橙汁是制造出来的产品。10挂钩是由并出来的。●慧眼识珠1、水里空气。①有②没有2、我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在。①观察②交流3、动物的是不一样的。①生活环境②食物4、既可以在水里游，又可以在陆地上活动。①小鸟②青蛙5、棉布、丝绸、化纤布料，吸水性较好。①棉布②丝绸③化纤布料6、比较塑料尺和钢尺，比较软。①塑料尺②钢尺7、实验结束，我们应该把蚯蚓。①放回土壤②随便乱放8、是植物的家。①土壤②水9、牛肉酱是制造出来的。①人工加工②自然生长10、是自然长成的。①猪②猪肉串●明辨是非1、通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气能流动。（）2、老虎生活在森林里。（）3、鱼靠尾巴运动。（）4、为了保护野生动物，我国颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》（）5、用手摸石头，都是在观察。（）6、石头可以美化环境。（）7、土壤里生长着多种多样的植物。（）8、杏花和桃花的花瓣是一样多。（）9、番茄酱是经过人工制作橙的，叫做食品。（）10、西瓜是自然成长的东西。（）●科学与生活1、你最喜欢的植物是什么？请介绍一下它的生活环境。2、生活中哪些材料是用塑料制作的？3、比较水和空气的相同和不同之处。4、举例说明，生活中有哪些物品是人设计并制造出来的？第一单元《空气》检测题●画龙点睛1、有有2、身边处处3、观察。4、颜色、气味、流动。5、力量●慧眼识珠1、②2、①3、①●明辨是非1、✔2、✔3、✔4、✖5、✔●科学与生活（略）第二单元《认识周围的动物》检测题●画龙点睛1、水里，水里，森林里2、《中华人民共和国野生动物保护法》3、反应4、翅膀，鳍，四肢5、青蛙●慧眼识珠1、②2、①3、①4、②5、②●明辨是非1、✔2、✖3、✔4、✔5、✖●科学与生活（略）第三单元《和材料打招呼》质量检测题●画龙点睛1、棉布，丝绸2、丝绸，棉布，化纤布料3、钢尺，塑料尺4、石头5、摸，看●慧眼识珠1、①2、①3、②4、①②●明辨是非1、✖2、✖3、✖4、✔5、✖●科学与生活（略）第四单元《土壤与动植物》质量检测题●画龙点睛1、松树、柳树、冬青2、相同，不同3、棕，绿4、土壤，土壤5、土壤6、潮湿●慧眼识珠1、②2、①3、②4、①②●明辨是非1、✔2、✔3、✖4、✖5、✔●科学与生活（略）第五单元《我们的产品》质量检测题●画龙点睛1、人加工2、人加工、制造3、钢笔、尺子●慧眼识珠1、②2、①3、①●明辨是非1、✔2、✔3、✖4、✔5、✔●科学与生活（略）期末质量检测（一）●画龙点睛1、没有2、流动3、母鸡4、反应5、重6、丝绸7、土里8、有9、略10、略●慧眼识珠1、①2、①3、①4、①②④5、②6、①7、①8、①9、①10、②●明辨是非1、✔2、✔3、✔4、✔5、✔6、✔7、✔8、✔9、✔10、✖●科学与生活（略）期末质量检测（二）●画龙点睛1、纸风车2、颜色、气味、流动3、生物4、排序5、棉布6、塑料杯7、土里8、蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁9、人加工10、人加工、制造●慧眼识珠1、②2、①3、①②4、②5、①6、①7、①8、①9、①10、①●明辨是非1、✔2、✔3、✖4、✔5、✔6、✔7、✔8、✔9、✔10、✔●科学与生活（略）