如何帮助青少年形成和发展健康的道德价值观

如何帮助青少年形成和发展健康的道德价值观看了陆士桢老师的《未成年人的道德和价值观教育》教学视频和讲义，我也有同感，现在的孩子们的道德价值观确实和我们有很大的不同，我就这个问题谈谈自己的一些看法。一、校园暴力事件成因学生主体对暴力电影和小说的偏好，对现代科技和大众媒体的利用，都显示出“21世纪”的特征。哗众取宠的媒体大肆宣扬一些极端暴力事件的细节，网络媒介又加速其传播，甚至是一些漫画书里面都有许多暴力、打斗、不健康的内容，缺乏辨别能力的青少年容易受其影响，甚至模仿。因此，使孩子学会与他人沟通、学会尊重差异性和多样性是多么重要；学校为已经受到伤害的孩子提供必要的保护措施是多么重要!二、遏制校园暴力事件的途径1.把握思想教育的导向，构筑青少年思想道德教育防线，引导学生的道德价值观向健康方向发展。我们在做青少年的思想政治教育工作中应注重人文的关怀，对犯错误的学生的改正工作应持有五心：爱心、恒心、耐心、信心、细心。切忌对犯错学生进行体罚、虐待，要以崇高的师德师风形象引导学生，用社会主义荣辱观引领风尚、建立科学的道德评价标准。同时，利用一些传统的节日，开展具有传统教育意义的课外教育活动，增加学生的民族自豪感和荣辱观、依托性。为他们构筑坚强的思想道德教育防线，加强对祖国事业的自信心和责任感，从而培养形成健康的道德价值观。2.建立有效的社会监督机制，营造良好的舆论氛围。在现代社会，各种媒体不同程度地影响着人们的日常生活，尤其深刻改变了人们的人生观、价值观和行为方式，对青少年学生尤其如此。因此，把握正确的舆论工具，加强对媒体中色情、暴力网络的打击和取缔，尤其是大力整治社会生活中的黄、赌、毒、黑势力的滋生和蔓延，成为政府有关部门尤其是相关执法工作者义不容辞的责任、责无旁贷的义务。如:取缔不合法的酒吧、网吧、游戏机室等娱乐场所，关闭色情网站，从而净化青少年成长的环境。3.提倡积极向上的心理健康教育，建立心理疏导和帮扶教育机制。在学校教育中倡导和谐理念、培养和谐精神，引导青少年学生用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题，培养乐观、豁达、宽容的精神，培养内尊自信、健康向上的社会心态，以开阔的心胸和积极的心境看待一切，形成“人人为我，我为人人”的社会风尚。建立健全社会舆情汇集和反映机制，加强青少年学生心态的监测、评估和预警，完善学生心态疏导、调适与平衡工作体系，促进学生情绪交际渠道畅通，避免不良心态积累恶变，引导学生心态良性变化，帮助青少年学生在潜移默化中达到心理和谐。加大心理卫生投入，健全心理咨询网络，把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于各年级各班的思想政治工作、家庭教育、学校教育、舆论引导、文化消费、志愿服务、专业咨询、心理医疗等各个方面。如开展成长教育，聘请心理专家到校讲学，设立师生心语交流信箱，开展感恩教育活动、开展心语交流书信活动、与医疗部门联合成立青少年心理健康救助站、使心理障碍、精神疾病得到及时的疏导和治疗。总之，根基牢了，才不会溃堤；根底深了，才不会栽跟；力度到了，才不会反弹。像陆老师说的“道德教育，价值观教育，不是你有多么美好的愿望就能奏效的，它一定要随着社会的发展，不断地进行持续地改革。”这需要我们老师不断地努力，不断改革自己的教育手段和方法，才能帮助青少年的思想道德构筑牢固的防线，正确树立价值观，并向健康方面发展。渺渺红尘，茫茫人海，没有过早，也没有太晚，遇见的自然是恰逢其时。有人说，这世间的所有相遇，都是久别重逢。惟有父母与子女，是为了别离。父母为自己付出的，永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪，弯腰驼背，步履蹒跚的父亲母亲，总会不由自主地想起，他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天，现如今却是衰老伴着他们走过一年又一年。于父母眼里，自己就像飘在天空的风筝，无论飞得多高多远，他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱，若高山阔海，就算用一辈子的时间，恐怕也回馈不完.想来那句：你养我长大，我陪你变老，应是最好的报答。记得一首《友情》的歌，里面那段歌词格外打动人：友情，人人都需要友情，不能孤独，踏上人生的旅程……听完，特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友，感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运，能成为彼此的亲密挚友。除了家人，最熟悉我的还有你……童年，一起玩耍嬉戏；少年，一起努力学习；青年，互相聆听各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己，懂得自己，足矣！佛说，每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。于风雨兼程的人生里，在五味杂陈的生活中，谁是谁的月下客，谁是谁的心上人，谁与谁会一见倾心，谁与谁能相伴到岁末晚景，凭的就是一份缘。感谢即将成为自己人生中最亲爱的你，相遇是缘，相恋是爱，相守是情。