历史：北师大版九年级上册 4.24《文学艺术的大师》课件(2)

第24课1、列夫托尔斯泰其人2、文学成就（1）文学风格：？（2）作品内容：？（3）文学语言：？（4）擅长手法：？（5）最著名的作品：？（6）作品的思想性：？1、列夫·托尔斯泰其人托尔斯泰(LeoTolstoy1828～1910)19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一。2、文学成就（1）文学风格：？（2）作品内容：（3）文学语言：批判现实主义包含着丰富的生活内容，涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为广阔。精确、鲜明，能够充分提示事物的特征和本质，人物的性格描写和思想的表达细致入微。2、文学成就（4）擅长手法：（5）最著名的作品：（6）作品的思想性：擅长深刻细致的心理描写，尤其善于刻画人物思想感情的产生和变化，被誉为“心理描写大师”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”1、凡高其人2、艺术成就（1）特点：？（2）代表作品：？1、凡高其人凡·高(VincentvanGogh1853——1890)荷兰伟大画家，表现现实主义的奠基者。2、艺术成就（1）特点：（2）代表作品：？用色彩来提示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人类内心情感的冲动，在他的笔下，一切似乎都在运动和旋转，充满了激情和生命力，精神和艺术达到了完美的统一。《向日葵》1、贝多芬其人2、在音乐史上的地位：？3、最重要的贡献：？4、思想性：？5、主要作品：？1、贝多芬其人贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770——1827)路德维希·凡·贝多芬德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。贝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴，不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩的听众面前表演、卖艺，十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队里工作。这种严酷的童年生活，使贝多芬很早就走上了独立的以音乐谋生的道路，同时也就养成了他坚毅倔强的性格。1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬并未被艰难困苦的适遇所屈服，他设法在波恩大学旁听哲学课，他醉心于诵读和研究古代神话、希腊文和拉丁文的古典文学，他对莎士比亚、席勒、歌德等人的作品非常喜爱。他虽然没有莫扎特的早熟天赋，也没有莫扎特优越的学习条件，而他那孜孜不倦的自学所取得的成就，是他所有的前辈都不及的。1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。1827年3月26日病逝于维也纳2、在音乐史上的地位：3、最重要的贡献：德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。发展和创造了奏鸣—交响曲的音乐结构形式。4、思想性：5、主要作品：代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想，表达了人类博爱的理想境界共有9部交响曲，其中《命运交响曲》（即《第五交响曲》）最杰出。还有许多其他体裁的作品，如：《悲怆奏鸣曲》和《月光奏鸣曲》等。我们应向贝多芬学习什么？边欣赏边思考《命运交响曲》——贝多芬学习他顽强的毅力以及同不公正的命运抗争的精神小结本节课我们学习了世界近代史三个著名的文学艺术家及各自的艺术成就课堂练习连连看贝多芬托尔斯泰凡·高作业人物所属国家文学艺术领域主要作品艺术特色托尔斯泰贝多芬凡·高