(安徽专版)2014中考物理复习方案-第2课时-光现象(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)课件-2

第2课时光现象第2课时┃光现象皖考解读考点聚焦归类示例考纲要求对相关知识的水平要求考试要求1.能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能运用这一知识对有关的自然现象进行解释A2.知道光在真空中的传播速度为A3.能举例说明什么是光的反射和折射现象A4.能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象A3.0×108m/s第2课时┃光现象考点聚焦归类示例考纲要求对相关知识的水平要求考试要求5.能对探究“光的反射定律”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等；能运用光的反射定律解释简单的光反射现象，并能正确作出光反射现象光路图B(会)6.能对研究“平面镜成像的特点”实验的过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；知道平面镜成像的特点A(会)7.能对探究“光的折射定律”实验的过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能定性描述光的折射规律的基本内容；能大致作出光的折射现象光路图，并能运用这一知识对常见的生活、自然现象进行初步分析A(会)第2课时┃光现象考点聚焦归类示例近三年安徽省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2011填空题2分中等题平面镜成像特点选择题0.75分(说明：选择题的一个选项)容易题光的反射的应用2012填空题4分中等题光的反射定律以及反射角、折射角概念的考查2013推导3分偏难题平面镜成像特点第2课时┃光现象考点聚焦归类示例预测20142014年中考可能会以光的反射定律的实验探究(可以折转的光屏的作用)和结论(尤其是光的反射定律中的入射角和反射角)、平面镜成像实验探究(判断虚像和实像的方法、找像的位置的过程)、实验数据的处理方法和过程、结论(平面镜成像中的距离问题和像的大小问题)为命题的热点，题目类型多以填空或选择题的形式呈现，当然以实验题呈现的几率也比较大，但题目难度不会太大。在本部分内容中，还需关注光的折射作图(如从玻璃或水中斜射入空气中)、折射角和入射角的概念，题型多为填空作图题或选择题，考查难度中等第2课时┃光现象考点聚焦考点聚焦归类示例考点1光的直线传播光源能够________的物体叫做光源，月亮________(选填“是”或“不是”)光源光线用来表示光传播的________和________的带箭头的直线，它是为了表示光的传播情况而建立的物理模型，实际上并不存在规律光在________________中沿直线传播应用激光准直、站队看齐、射击瞄准、无影灯发光不是径迹方向同种均匀介质第2课时┃光现象光速真空中的光速是宇宙中最快的速度，c≈_________m/s；光在不同介质中的传播速度不同光年是天文学中的距离单位，它是光在1年内传播的距离≈___________m图解现象影子光路图成因与特点光在传播过程中遇到________物体时形成的黑暗区域，如日食、月食、手影考点聚焦归类示例3．0×1089.46×1015不透明第2课时┃光现象光路图成因与特点像的特点：______、大小可变的______像，像的形状与孔的形状________，如树下圆斑、针孔照相机图解现象小孔成像考点聚焦归类示例请画出发光体AB的像A′B′图略倒立的实无关第2课时┃光现象考点2光的反射现象能看到本身不发光的物体，是因为物体________的光进入了眼睛，反射光的能力强的物体，看起来就________光路图探究：光的反射定律装置考点聚焦归类示例完成光路图，并标出入射角和反射角的大小反射亮图略第2课时┃光现象探究：光的反射定律过程①实验中光屏的作用：显示光的__________、探究反射光线与入射光线及法线是否______________、显示反射角随入射角的变化；②如何验证三线是否共面：将光屏折转一定角度，观察能否看到反射光线；③让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是________的考点聚焦归类示例传播路径在同一平面内可逆第2课时┃光现象探究：光的反射定律反射定律反射光线、入射光线和法线在__________内；反射光线和入射光线分别位于法线的________；反射角________入射角。在反射现象中，光路是________的反射类型镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律考点聚焦归类示例同一平面两侧＝可逆第2课时┃光现象考点3平面镜成像探究：平面镜成像的特点装置考点聚焦归类示例①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到________的位置；②准备两支完全一样的蜡烛目的是：便于比较像与物________之间的关系；③玻璃板要与水平桌面________像大小垂直第2课时┃光现象结论①像的大小与物体的大小________；②像和物体到平面镜的距离________；③像和物体的连线与镜面________；④平面镜所成的像________呈现在光屏上，是________像评估交流①实验中看到两个不重合的像的原因可能是玻璃板太________(选填“厚”或“薄”)；②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能重合，原因可能是玻璃板与水平桌面______________考点聚焦归类示例相等相等垂直不能虚厚不垂直第2课时┃光现象考点聚焦归类示例[巧学速记]虚像正立，物像等大，上下一致，左右相反，距离相等，像物对称。第2课时┃光现象考点4光的折射定义光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生________的现象规律折射角________入射角折射角________入射角传播方向不变考点聚焦归类示例偏折小于大于第2课时┃光现象规律折射角和入射角的大小由光所在的介质决定，也就是说，只要产生折射，在空气中的那个角较________折射成像从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体，看到的其实都不是物体本身，而是由于光的折射形成的比实际位置都________的________像考点聚焦归类示例大高些虚第2课时┃光现象折射现象①透过玻璃砖看到铅笔“错位”，插入水中的筷子向上“弯折”等；②海市蜃楼：光在穿过密度不均匀的空气时传播路线发生弯曲形成的现象。可巧记为：岸上看鱼鱼变浅，水下看树树更高；人眼感觉光直线，看到物体为虚像考点聚焦归类示例皖考探究第2课时┃光现象类型一识别生活中的各种光现象例1如图2－1所示的四种情景，属于光的反射现象的是()考点聚焦归类示例图2－1B第2课时┃光现象[解析]树荫下的光斑是太阳经树叶间的缝隙形成的实像，是光的直线传播形成的；倒影是光的反射现象；水面“折”枝是光的折射现象；日全食是由于光的直线传播形成的，故属于反射现象的只有B。考点聚焦归类示例第2课时┃光现象考点聚焦归类示例点评三种光现象的区分第2课时┃光现象考点聚焦归类示例类型二光的反射定律例2为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。(1)这个实验还需要的一个重要器材是：____________。(2)海若按如图2－2所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法：____________________________________________________________________________________________________________________。光源(激光笔等)沿每条光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各点两点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上(两点确定直线)(其他合理答案均可)第2课时┃光现象考点聚焦归类示例图2－2图2－3第2课时┃光现象考点聚焦归类示例(3)改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免之一问题出现，实验时应该怎样做呢？______________________________________________。(4)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：______________________________________________。给对应的入射光线和反射光线编号(其他合理答案均可)在纸板上看不到反射光线第2课时┃光现象考点聚焦归类示例(5)海若将一缺角的纸板按如图2－3所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了：_________________________________________。反射光线、入射光线、法线在同一平面内[解析](1)分析题目所提供的器材，还缺少光源；(2)用直线取代两条光线的传播路径，由两点确定一条直线的原理可知，只需在光线传播的路径上画上相邻的两点即可；(3)可分别在入射光线与对应的反射光线附近标上相同的符号(或序号)；第2课时┃光现象考点聚焦归类示例(4)由于纸板与平面镜不垂直，则反射光线将不会紧贴纸板射出，所以在纸板上将看不到反射光线；(5)由于反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以无论怎样旋转缺角纸板，都不会在缺角纸板上出现反射光线。第2课时┃光现象考点聚焦归类示例类型三平面镜成像的特点例3[2013·安徽]如图2－4所示，AB两地相距4km，MN是与AB连线平行的一条小河的河岸，AB到河岸的垂直距离为3km。小军要从A处走到河岸取水然后送到B处，他先沿垂直于河岸的方向到D点取水，再沿直线DB到B处，若小军的速度大小恒为5km/h，不考虑取水停留的时间。图2－4第2课时┃光现象考点聚焦归类示例(1)求小军完成这次取水和送水任务所需要的总时间。(2)为了找到一条最短路径(即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短)，可以将MN看成一个平面镜，从A点作出一条光线MN反射后恰能通过B点，请你证明入射点O即为最短路线的取水点。如图所示，根据平面镜的成像可做A点的像点A′，根据平面镜成像原理可知，反向延长OB必过A′；连接AB，据题意知AB∥MN，在O点以外的河岸上任取一点P，取水和送水路线的长度为lAP＋lPB；第2课时┃光现象考点聚焦归类示例(1)根据数学知识可知lDB＝l2AB＋l2AD＝5km，沿A→D→B完成任务所通过的路程s＝lAD＋lDB＝3km＋5km＝8km，所需要的总时间t＝sv＝8km5km/h＝1.6h；(2)根据平面镜成像特点可知，Rt△APO≌Rt△A′PO，则lAO＝lA′O、lAP＝lA′P；在△A′PB中(两边之和大于第三边)，即lA′P＋lPBlA′O＋lOB，所以lAP＋lPBlAO＋lOB，即入射点O即为最短路线的取水点。第2课时┃光现象考点聚焦归类示例类型四光的折射规律例4[2010·安徽]图2－5是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。(1)请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据)，对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结(补充完整)：第2课时┃光现象考点聚焦归类示例a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b．_______________________________________________________。图2－5入射角增大，折射角也增大，但折射角总是小于入射角；第2课时┃光现象考点聚焦归类示例(2)请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：_______________________________________________________________________________________________。入射角较小时，入射角i与折射角近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立[解析]本题考查折射规律及学生分析实验数据总结实验结论的能力，当光线从空气射入其他介质时，入射角增大，折射角也增大，入射角大于折射角；当光线从其他介质射入空气时，则入射角小于折射角。从实验数据中可以看出，入射角增大，折射角也增大；但折射角总