分子的基本性质

化学小魔术——空瓶生烟体验分子在不断的运动移动硅原子构成的最小的汉字放大1000万倍的酒精分子111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111若世界上有60亿人，每天每人吃5000粒米，那1.67×1021粒米可供全世界的人吃多少年？嘿，大家好，我是一个水分子，一个水分子的质量为3×10-26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子。（1670000000000000000000）听完了水分子的自述，你能发现它们有什么特点？1.67×1021÷（6×109×5000×365）≈152511年分子的基本性质：1.分子的质量和体积都很小提出问题：构成物质的分子是静止的还是运动的呢？“铁树”开花先用胶头滴管吸取适量的酚酞溶液将铁树上的棉花团湿润，然后放入倒放的塑料瓶中，旋紧瓶盖，用胶头滴管吸取适量的浓氨水，将浓氨水从瓶上部的小孔处滴入塑料瓶内（不要滴到棉花上），观察现象。“铁树”开花现象结论棉花团依次变红分子在不断的运动提出问题：分子运动的快慢与温度有关吗？有什么关系呢？在大小相同的烧杯中分别加入等量的冷水、热水，同时在两个烧杯中各滴入1滴红墨水，观察现象。现象结论红墨水在冷水中扩散的慢,红墨水在热水中扩散的快温度越高，分子运动的越快红墨水在水中扩散思考：红墨水在水中扩散，整个烧杯颜色完全一致后，分子是否停止运动？分子的性质1.分子的质量和体积都很小2.分子在不断运动（温度越高，运动的速度越快）提出问题：构成物质的分子间是否有间隔？现象结论玻璃管内液面高度明显下降分子之间有间隔1、取少量水放在烧杯中并滴入少量红墨水，使其变为红色。2、用注射器（带针头的）将水缓缓注入细长玻璃管中（注入的量约为玻璃管容积的1/2）。3、再用另一只注射器（带针头的）注入酒精直到加满为止。4、用手指堵住玻璃管的上端，来回倒转玻璃管几次，让两种液体混合均匀，再竖直玻璃管，观察现象。提出问题：构成物质的分子间的间隔是否可以改变？用两支医用注射器（去掉针头的），一支吸水，一支吸空气，两者等体积，用手堵住末端注射孔，慢慢推压栓塞，观察现象。空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，水分子的间隔小。现象结论三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态在通常情况下：同一物质一般情况下分子间隔是：气体____液体____固体(填＞，＜或=)＞＞思考：老师有一个乒乓球，不小心弄瘪了，哪位同学有办法让它重新鼓起来。讨论1、物质分子间间隔受到____因素影响.物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的_____受热时_____，遇冷时_____的缘故。温度2、解释一下物体的热胀冷缩现象间隔增大减小在一密闭容器中充入一定量的某气体，然后升高温度（压强不变）若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是（）强化训练B分子的基本性质1.分子很小（质量体积）。2.分子在不断运动（温度越高，运动的速度越快）。3.分子之间有间隔。(温度越高，间隔越大。)假如你是一滴水中的一个水分子，在你周围看到了什么？如果给你稍稍加热，你又看到了什么？展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！联想并体验通过这节课的学习谈谈你对分子有了哪些认识？1．金秋时节，在桂花树附近，能闻到丹桂散出的阵阵花香，花香这种现象说明了()A．分子之间有一定的间B．分子能保持物质的化学性质C．同种分子性质相同D．分子在不断地运动A、变瘪的乒乓球放入热水能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C、不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动2、下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）3、雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的。下列有关说法正确的是（）A、在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B、雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C、不同雪花中，水分子化学性质不相同D、不同雪花中，水分子数目都是巨大的4、四季美景，能说明分子不断运动的是（）A.春天，柳絮飞扬B.夏天，荷花飘香C.秋天，落英缤纷D.冬天，雪花飘飘B5.以下生活现象中，不能说明分子间有间隔的是（）A.打气筒能将气体压缩B.酒精和水混合后，总体积小于原两物质体积之和C.物体有热胀冷缩的现象D.海绵能吸水一块糖（约6克）,分成两块,每一块还是糖,继续一分为二,依旧是糖,如此不断地分下去。。。。。。当这块方糖被分成约35700000个颗粒时再分用肉眼就无法看到了继续一分为二的分下去。。。。。。一直分到被分成约16700000000000000000000个颗粒（1.67×1021）再分就不再是糖了。课外延伸如果再继续分下去，蔗糖分子会变成什么粒子呢？美好的生活需要一双善于发现的眼睛！努力探索就能找到学习的快乐！