用《过小孤山大孤山》ppt

陆游陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久“靖康之耻”发生，汴梁被金兵攻破，徽钦二宗都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任？陆游出生陆游一手持剑，一手执笔抗金作诗衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。——《剑门道中遇微雨》陆游与梅花陆游号放翁，一生酷爱梅花，咏梅之诗多至百余首，且认为只有节义之士，脱俗之笔才配得上题咏梅花。他在《梅花绝句十首》中说到：子欲作梅诗，当造幽绝境。笔端有纤尘，只恐梅未肯。陆游爱梅之甚，到了痴迷的程度，竟盼望能分身而遍赏天下之梅：何方可化身千亿，一树梅花一放翁。陆游名句《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。《算子·咏梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。《冬夜读书示子聿》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。京口江州（庐山）鄱阳湖安庆武昌彭泽镇江合肥写作背景：陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。题解•《过小孤山大孤山》选自《入蜀记》，是作者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的两则日记。是时，陆游被起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景，因作《入蜀记》以记其胜。•矶jī•燧suì•窦dòu•潦lǎo•巉chán•上干云霄gān•榭xiè•鹘hú•抟tuán•蠡lǐ•葭jiā•赪chēng•湓pén•汲jí内容讲解：第一段•问题一：本段写何处之景？•烽火矶；作者给我们介绍烽火矶戍守情况有何作用？丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度。问题二、勾画出本段写景的句子，突出烽火矶怎样的特点？高峻、怪奇等特点本段写景采用怎样的顺序？先写远视可见，只不过觉得烽火矶“突兀”罢了，除此之外别无佳处。再写近观，近观之景则异彩纷呈拟拟，度也。拟之而后言，议之而后动。斟酌、揣度非它山可拟。比衡乃拟班固《两都》作《二京赋》。模仿复举剑拟之。《苏武传》比划信楚王信屈原，屈原以为美言不信，故每谏必以信告之，后子兰短之，屈原见逐。屈原以为楚王未信，欲投汨罗江报国，信手取头上之饰为信，俾人闻王，乃冀王信大义于天下。楚王信（信任）屈原，屈原以为美言不信（真实），故每谏必以信（实情）告之，后子兰短之，屈原见逐。屈原以为楚王未信（守信用），欲投汨罗江报国，信（随意）手取头上之饰为信（信物），俾人闻王，乃冀王信（通“伸”，伸张）大义于天下。第二段问题一：交代小孤山有戍兵把守，说明了什么小孤山也是江防要地。问题二：勾画本段景色描写的语句，说说本段作者给我们描绘了哪一水段之景？描写的重点对象是什么？突出了各自什么特点？（1）烽火矶至沙夹一段所见；（2）小孤山和澎浪矶；（3）小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。问题三：文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点的？运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽这一特点；又用它山与小孤山对比，突出小孤山巉然孤起这一特点；用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比，衬托小孤山的庙宇荒凉残破，更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰，则会“高出金山上矣。”第三段问题一：引用李白的诗句是为了说明什么彭蠡口江面的宽阔，四望无际。该段写景是写哪一路段的景致？重点落在哪里？彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色。问题三：那么大孤山的景色突出的特点是什么？•作者是怎样表现大孤山这一特点？先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相对比，从而突出各自特点。•望之如浮水面，江水清浊分明。整体感知探究赏析本文作为一篇游记，主要内容有哪些？其主旨是什么？理清作者的行踪•过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦阅读全文，找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点？写作特点（一）：线索明了，形散神聚。烽火矶澎浪矶突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润；又有一石，不附山，杰然特起三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌本文写了烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山这四个景点，各有什么特点？小孤山峭拔秀丽，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变四际渺弥皆大江，望之如浮水面。大孤山主要内容：（1）记过烽火矶的所见，突出山之“怪奇”。（2）写过澎浪矶、小孤山所见之景，突出“峭拔秀丽”，且移步换景，由远及近。（3）记八月二日所见之景，突出大孤山之奇望之如浮水面，江水清浊分明。（4）结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。主题思想本文通过作者赴任夔州通判途中沿江溯流而上描写所见的山川景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之情。也表达了作者对收复失地志在抗金的历史感慨。散文的最大特色是“形散神聚”。本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的？1.用“游踪”（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）3.注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤山）4.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）写作特点（二）你认为本文景物描写有何特点？谈谈你的看法。Key：在写景的过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立体可感的图画展现在读者面前。如写烽火矶时，有舟中的远望，有抛江过其下的近观，又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里外望之”的远望，“愈近愈秀”的近观，“冬夏晴雨”不同季节的变化。特别是对小孤山的描写，观察角度和观察点的灵活多变，充分地展现了山水景物的千姿百态。描写景物重点突出。写小孤山着墨最多，作者借登临览胜的机会，较谙练细致地描写景物，而且还写庙宇传说，前人诗咏，近人事迹，内容丰富。。运用对比法。如写小孤山，则以金山、焦山、落星山比较；写大孤山则以小孤山作比较；写水，则动静、缓急、清浊，对比鲜明，写出了江南与山的特色。写作特点（三）作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手捏来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，这样写有什么作用？丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有了诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，诗文传说与胜景相互映发，更为引人入胜。穿插的材料有：①引用前人名诗，增强了游记的生动性形象性趣味性，引起读者的阅读兴趣；②历史人文掌故，借他人抗金事迹以增强抒发自己立志抗金收复失地的决心，表达了作者实现生平志向的愿望；③民间神话传说，增强游记神奇浪漫色彩；④郡县政区沿革，表明祖国山河一寸不能丢历史与现实。对比阅读：苏轼《李思训画长江绝岛图》区分散文与诗歌形象美的不同。【诗】山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，唯有乔木参天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。【释义】山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。【对比分析】[清]吴乔：“意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。”诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有跳跃和省略，能让我们想象飞得更高。散文交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人身临其境。的艺术特色小孤山大孤山•类宋人刘某，形类（类似）橐驼者，树之茶类（种类），其法异。众人怪之，问其以。刘举类（事物）讲解之，众皆以为其义之深。一词多义(1)属①小孤属．舒州宿松县______________②属．予作文以记之________________③项王渡淮，骑能属．者百余人耳_____(2)当①此山当．是其一也______②一夫当．关，万夫莫开_____________③西当．太白有鸟道_______________隶属，归属通“嘱”，嘱托跟上应该占着，把守对着，面对(3)幸①幸．有舟楫迟，得尽所历妙___________②幸．可广问讯___________③妇女无所幸．_____________(4)信①信．造化之尤物也________________②信．言不美，美言不信_______________③欲信．大义于天下__________________副词，幸而副词，希望动词，宠爱副词，确实，诚然形容词，言语真实动词，通“伸”，伸张四、词类活用①得尽．所历妙_________________________②南．望彭泽、都昌诸山_________________③乃知太白“开帆入天镜”之句为妙．___________________④岸土赤而壁．立________________________五、古今异义①自舟中望山，突兀．．而已古义：___________________今义：突然发生，出乎意外。形容词作动词，尽情欣赏名词作状语，向南形容词作名词，妙处名词作状语，像墙一样高耸的样子。当堂练习•（2）解释下列一词多义•A、然•杰然特起•然峭拔秀丽皆不可与小孤比•实不然也•碧峰巉然孤起……的样子然而这样……的样子B、以•今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。•复以小艇游庙中•若稍饰以楼观亭榭•夫夷以近，则游者众。•不以物喜，不以己悲。把用，乘，介词用而，并且因为•C、而•突兀而已•徙倚久之而归•岸土赤而壁立•青，取之于蓝，而青于蓝•而母立于兹助词，无义才并列连词，不译却“尔”，你•（3）指出下列词类活用现象•A、晚泊沙夹•B、岸土赤而壁立•C、掠江东南去•D、上干云霄名词作状语，当晚名词作状语，像墙壁一样名词作状语，往东南名词作状语，向上