学校开展 强化学生行为规范养成教育 构建和谐校园主题教育活动方案

学校开展强化学生行为规范养成教育构建和谐校园主题教育活动方案当前，部分学生漠视师长的教诲养育之情，毫无尊敬感恩之心；校园里乱扔果皮纸屑现象屡见不鲜；不文明不礼貌的言语时有耳闻……为改正学生学习生活中的不良陋习，扭转学生思想道德品质有所下滑的不良局面，走出学校德育中重理想信念教育轻行为习惯养成教育，热衷大型活动忽视细节督促的误区，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和《湖北省教育厅关于进一步加强和改进中小学道德建设的实施意见》文件精神，结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，特拟定《鱼岳镇中心学校强化学生行为规范养成教育构建和谐校园主题教育活动方案》。一、活动内容热爱祖国：以忠贞爱国、精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求，即要忠于祖国，忠于人民，拥护社会主义国家制度，维护民族团结和统一，为国家的富强、民主、文明贡献自己的力量。本学期具体要求是结合奥运会成功主办及改革开放30周年辉煌成就对学生进行中华民族悠久历史的教育、中华民族优秀传统文化教育、中国国情教育、国防教育和国家安全教育、民族团结教育。尊敬师长：以尊敬老师、孝敬长辈为主线，贯穿培养青少年生活真情、情感亲情，即要孝亲敬长，孝敬父母，关心体贴父母；尊敬老师，尊重老师的劳动。具体要求是教育学生知道自己的成长离不开父母的养育，作为子女应该以优异的成绩报答父母的养育之恩，用良好的表现给父母带来欢乐，做力所能及的家务事；要尊重老师的劳动，听从老师的教导，遇到老师主动问好；懂得敬老是优良品德，对老人、长辈有礼貌，车上主动让座，路上主动让道。文明礼貌：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文明为主线，贯穿培养青少年行为习惯以及情趣、志趣，即要文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、做文明人。具体要求是教育学生加强个人品德修养，衣着整洁，举止文雅，尊重他人，讲文明、懂礼貌，说话和气；讲社会公德，自觉遵守公共秩序，不影响、防碍他人的正常活动；要爱护公物，以主人翁的态度对待国家和集体的财产；要助人为乐，多为他人着想；做学校的文明学生，社会的文明市民，国家的文明公民。安全教育：以安全第一，警钟长鸣为主线，贯穿培养学生安全无小事的意识，提高自我保护能力，快快乐乐学习，健健康康成长。具体要求是教育学生自觉遵守交通法规，不做危险游戏，特别是不私自下河戏水；不互相追逐逗打，公共场所不推搡拥挤；学习火场、地震等危急时刻的防护逃生知识，发现或遇到危险第一时间报告。讲究卫生：以校园清洁，从我做起为主线，贯穿培养学生个人卫生习惯以及“以校为家，人人参与卫生保洁”的观念，具体要求是勤洗澡，不留长指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱刻乱画，自觉抵制不讲卫生的行为，营造整洁舒适的校园环境，同时加强学生血吸虫病、艾滋病、结核病防治及个人卫生保健知识和心理健康的教育。二、指导思想和基本原则指导思想：以校园和课堂为阵地，强化校园文化建设，创造浓厚的文化氛围，根据小学生心理特征和成长的客观规律，远处着眼，近处着手，要因地制宜，按照校情、班情、学情在活动的内容上有所侧重，按要求分阶段实施，使全镇学生在专题教育活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育。同时，使他们的情感得到深化，行为得到内化，增强道德规范意识，养成良好的行为习惯。基本原则：一是贴近生活原则。贴近学生，贴近生活，贴近实际，让学生学会在生活中受到教育，在教育中学会生活。要根据小学生身心特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。二是继承培养创新原则。教育活动中各校既要培养学生良好道德品质和行为习惯，又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新过程中各校要有各自的特色，以点及面，力求实效。三是实践体验原则。活动要坚持“知行统一”的原则，加强学生的道德实践环节，帮助学生从自我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养成的目的。三、工作要求本次主题教育活动，是“忠、孝、雅、诚”主题教育活动的深入和细化，也是新时期推进素质教育的重要措施和有效途径。因此，各学校要通过开展这次主题教育活动，推动学校德育工作，推进素质教育，进一步促进青少年的健康、全面、和谐发展。1、加强组织领导。各校要高度重视这项工作，成立政教处、少先队、班主任共同参与工作专班，将这项工作作为推动德育工作、建设和谐校园的重要工作落到实处。要制订切实可行的计划，将各项教育内容分解到教育教学的每个环节。每月、每周、每天都有教育重点，围绕主题活动开展必要的研究与探讨，渗透到日常教育教学活动之中。2、抓好队伍建设。教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者。教师要以身作责，率先垂范，结合师德教育，让全体教师引领学生共同营造和谐校园文化，让教师人人都成为德育工作者。要求学生做到的，教师首先要做到，有诺必践，有言必行，以高尚品行、诚信作风取信于学生、家长和社会。3、创新活动方式。各校在活动的组织中，要以活动的载体，以任务做驱动，要克服空洞的说教，摆脱程式化的灌输形式，创新活动方式，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的鲜活的活动形式，吸引学生主动参与，大胆实践，积极体验。同时，各学校要注意发挥“三位一体”教育网络的作用，整合社区教育资源，争取家长的支持配合，努力营造有利于学生健康成长的校外环境，增强教育效果，提高教育的整体效益。4、及时总结表彰。各校要按照计划，利用晨会、升旗讲话、班会、广播站等渠道和途径做好宣传发动工作，要让全体师生明确活动内容与要求；每周一重点，结合班级日常量化评比，检查落实，对成绩突出，表现优异的学生及时予以表彰，对无动于衷，屡教不改者通报批评，中心学校将对此次活动作专项检查。四、本期教育活动周工作安排第1周（9月1日——9月7日）安全教育第2-3周（9月8日——9月21日）尊敬师长第4-6周（9月22日——10月12日）热爱祖国第7-9周（10月13日——11月2日）讲究卫生第10-13周（11月3日——11月23日）文明礼貌第14-15周（11月24日——12月7日）健康教育第16-18周（12月8日——12月28日）《小学生日常行为规范》逐条强化