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线上教学工作总结线上教学优异表现1.各班线上教学正常进行,各位老师也是轻车熟路,各项工作都做的非常好,早读,上课,严盯紧抠,作业检查,小组互助,体育训练等都有序进行。2.课堂时间进行了调整,学生积极性明显提升,学习状态也明显较好。老师们上课热情高涨,也得到了休息。3.课上严盯紧抠更加落实,从与各位老师的交流中来看,每节课课上提问人数持续增加。老师们基本能够掌握课堂上大部分学生的学习状态,督促大部分学生积极上课。4.各位老师都很有创新精神,尤其老教师,对于线上授课下足了功夫,不管是对于线上教学软件的研究使用,还是教法、策略的创新,都比我更强,值得我好好学习。5.班主任和部分老师牺牲课后休息时间,对于有问题、不重视线上课程的同学打电话进行了思想开导,保证这些学生不掉队,把工作做到了极致。6.线上集体备课,各备课组做得扎实有效。同时也面临着一些问题1.线上教学已持续一月有余,部分学生已经明显倦怠,有放松的迹象,那我们如何维持学生线上学习的积极性,提高学生自制力。2.老师们如何抓住学生,如何更有效的严盯紧抠,目前比较有效的小组互助也有组长开始放水,组员们积极性不高的情况。老师们亲自盯时间有限,只能督促一小部分。家长们也陆续返工,甚至有部分家长本身就靠不住。那么有没有其它有效方法。3.这一段时间线上教学的实际效果怎样,老师们是不是有比较准确的掌控。4.课堂时间减少的同时,老师每节课的讲授内容也减少了,时间紧迫,教学进度、质量如何保证。所以我们只能提高课堂效率,把课前准备,课后严盯紧抠做扎实。线上教学的具体问题与措施(1)教师1.缺互动。线上课堂屏幕画面死板,学生干听干看,缺少互动,只能回放,更缺少课堂教学氛围,也许开始还可能因新奇而生趣,久之则视觉听觉心理皆疲,与课堂教学效果拉开差距。2.现场感很弱,脱离了教室学生,很多老师反映,在上线上课的时候,感觉是对着空气讲课,上课时的那种激情,在线上很难激发出来。3.很难把握节奏,没有学生的肢体动作和眼神,很容易陷入照着课件讲知识的机械教学方式。(2)学生1.对于学生来说,没有了老师和课堂纪律的维持,很容易懈怠放松自己,关键是根本没有人能把自己从走神的状态中拉回来。2.教学的互动过程很难进行,在线上教学的时候,真正和老师互动的总是那么几个同学,绝大多数同学根本没有任何互动的过程。3.家长监管缺位。(1)部分不负责任的家长放任自流,只会抱怨:(2)有些家长压根就管不住孩子。4.教学反馈不到位。老师布置容易反馈难、了解学生难。听没听不好摸清楚,学生会不会当时不易交流,网上作业批改难度大,网上辅导缺少针对性。改进措施1.教师努力提升网课精度。努力练习现用直播办公软件使用方法,熟练学会运用各种途经与学生及家长互动沟通;在备课上下更大功夫,努力使每节课教学内精当,针对性更强,做到知识与趣味齐飞,讲授共吸收一色。2.细致安排一节课的节奏每节课时间不宜过长(高中不超40分钟),安排各学科预习时间,合理安排教学内容及进度。留给学生足够的时间预习、听讲、作业、互动、反馈、检测、巩固。3.提升管理学生效度利用好平时的班级小组,一个小组建立一个微信群,由组长负责每天每节考勤,收缴作业。小组长对班主任负责,班主任与科任老师随时沟通。以便于班主任掌握学生动向、掌握作业情况,做好与家长的沟通配合。4.努力开拓互动反馈渠道直播前一天将预习内容发给学生;直播不照搬教室教学模式,安排内容要精而少,讲解要切中要害,直播时直播后多互动。课上可采用视频互动、点名问答等(但是,真的耽误时间和节奏)。课下可采用微信、QQ互动、钉钉电话、钉钉视频会议等深度沟通。课后练习要精当,不加重学生负担,方便上传,方便批阅,方便纠错,方便及时反馈,方便家长辅导、管理、督促、巩固。检测要简明,对错要分明,家长能协助。5.加强与家长的沟通一般而言,学习越差、习惯越不好的孩子家长越不负责。要想使网课再提升效果,必须取得家长的支持配合,一定要加强与家长的沟通,引起他们心理上的重视。与家长沟通注意晓之以理,动之以情,施之以德,督之以行,及时提醒反馈追踪,同时还要注意技巧,以免造成冲突,适得其反。各科教师每天简短总结,在微信群或者钉钉群通报当天学习情况,范围可大可小,极其特殊的更需要单独电话沟通。直播后导出数据发群中强调也有一定效果。班主任在每周的班会上或者家长会上,甚至可以邀请家长交流管理经验,调动家长管理积极性、主动性。6.学生参与直播,调动学生积极性提前安排学生讲解某知识点,调动学生学习积极性。一定要前通知学生准备,并在直播前与学生做好关于直播的沟通。另外,口头表扬、优秀作业展示等都是调动学生积极性的好办法。1.至少提前5分钟进入直播课堂,钉钉群可发起班级签到表(可以设置签到结束时间),课程结束后查看签到情况,并将结果反馈到班级教学群,对于迟到同学点名重点提醒。2.直播结束后钉钉小助手会有详细数据提醒,请大家导出数据,并转发到班级教学群,对于听课时长不够的学生重点提醒。3.督促反馈学生的作业,尤其是周测上交情况,在班级群和课堂公布未按时间上交的学生名单,并通知各班课代表、小组长督促其上交,并将情况反馈给班主任,对个别学生,班主任帮助落实原因。4.班主任老师关注班级各学科的直播课堂,掌握学生在线学习的情况,关注群内任课老师的反馈信息,并及时联系学生或家长,确保学生更有效地参与线上学习。解决学生迟到和晚交作业的途径行有为之事,做有为之师再见时,你我风采依然
本文标题:疫情期间线上教学工作总结全体教师会
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