2014-2018江苏高考语文选择题汇编

2014-2018江苏高考语文选择题汇编2019.5.•一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满•【答案】C【解析】用心：集中注意力，多用心力。匠心：巧妙的心思。别树一帜：比喻另创一家或另创局面。别有洞天：洞中另有一个天地，形容风景奇特，引人入胜。浑成：天然形成。饱满：丰满、充足。•依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“不露痕迹”“奇绝”等字眼，第一空应选填“匠心”一词，突出“巧”字；“园林”是风景胜地，所以排除“别树一帜”；“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰，因为“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处，不是描绘。•2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝•【答案】A【解析】按照“对仗”的规则[名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）]可知：“墙头”对“水面”和“楼上”，（定中短语相对）“雨细”对“风回”，（主谓短语相对）“墙头雨细”和“水面风回”相对：即可选A项了。•3．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！•【答案】B【解析】从四个选项上看，此题的交际用语主要考查谦敬之分别。从B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。•4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③•【答案】D【解析】语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”，比如④句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对“箕顶”的描述，所以②应在④后；空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是③；而③明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即④②之后。排除法，即选D项。5．阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。•【答案】C【解析】看漫画就是要看组成和细节。组成：左边一线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”，中间一人。细节：此人一手拿着“一线四鱼”，还转头望着“一线大鱼”，而且一只手还伸了过去。这寓意是什么呢？对照四个选项，只能选C项了。•一、语言文字运用（15分）•1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）•书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中____▲_____。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来____▲_____的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要____▲_____的精神，还需要懂得快慢精粗之分。•A.徘徊积聚宵衣旰食•B.徘徊积淀废寝忘食•C.踟蹰积淀宵衣旰食•D.踟蹰积聚废寝忘食•1.B•徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。•踟蹰：心中犹疑，要走不走的样子。•集聚：集合；聚合。•积淀：①【动】积累沉淀。②【名】所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。•宵衣旰食：天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。•废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。•2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）•A.英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。•B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。•C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。•D.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。•2.C•【解析】•A选项中“推行”缺少宾语中心词，应在“基准测验”后加“的政策”。•B选项中“接受、理解和掌握”语序不当，应为“理解、接受和掌握”。•D项主语和宾语搭配不当，应在“周年”后加上“纪念日”。•3.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）•A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。•B.浮萍破处见山影，小艇tǐng归时闻草声。•C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。•D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。•3.B•【解析】比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。•A项选自黄庶的《探春》，这二句说东风拿起刀尺，裁剪出万叶千花，将“东风”拟人化；•B项出自张先的《题西溪无相院》，上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静。此项未使用比拟手法。•C项选自宋·秦观《春日五首》（其一），两句虽是写花,却赋予物态以人情，经雨的芍药和蔷薇，好似两个娇弱的女郎，一个饱含泪水，一个醉卧晓枝。•D项出自宋代诗人刘攽的《新晴》，诗人把南风写成是一个十分诙谐而又善于戏谑的老朋友，他偷偷地推开了门，闯了进来，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。•4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）•自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。______，______。______，______，______，_____。•①达到人丁兴旺、身体健康的目的•②于是在郊游踏青时•③它便成了人类文化中生命力的象征•④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上•⑤不会忘记顺便折一些柳条回来•⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力•A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③•C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①•4.A•【解析】语段开头一句是总写，写清明节的习俗，用了“除了……还要”的句式，暗示下文应该说明“插上柳条”的意义。所以应首先选⑥句，③句与⑥句是因果关系，④句与①句是对“意义”的进一步解释，所以应选A。•此外，还可充分利用选项中的关联词、代词以及“句链”来帮助判断，效果更好，准确率更高。•5.下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）•A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。•B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。•C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。•D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。•5.D（后半句为干扰项）•【解析】中国文化遗产标志，是指由国家文物局确定并发布的中国文化遗产图形标志。确定时间：2005年08月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”金饰2001年出土于四川成都金沙遗址，画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。这是本世纪中国考古的一个重大发现。此金饰图案构图严谨、线条流畅、极富美感，是古代人民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。专家认为，“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。以此作为中国文化遗产的标志体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。•1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）•人人都希望自己________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很_______，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越_______，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。•A．与众不同机敏焦躁B．与众不同敏锐浮躁•C．标新立异机敏浮躁D．标新立异敏锐焦躁•【答案】B•【解析】“与众不同”和“标新立异”的区别在于：前者重在表示不同，重在客观存在；后者重在表示标榜“新”和“异”，重在表示主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于：它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。此处宜用后者。•2．下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（3分）•A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜•C．化干戈为玉帛D．情人眼里出西施•【答案】A•【解析】“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某物比作另一物，借体和喻体之间具有相似性。题中，A项的“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。•3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）•A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。•B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。•C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。•D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。•【答案】D•【解析】A项的诗出自唐代王勃的《滕王阁诗》，此句表达了作者对风物更换季节，星座转移方位的感慨。B项的诗出自苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，诗句表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。C项的诗出自李白的《行路难》，诗句表达了作者对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。D项的诗出自南唐后主李煜的《浪淘沙》，抒发了作者绵绵不尽的故土情思。表达的是凄苦之情.•其实错在“初春”。据“春意阑珊”可知是“残春”“暮春”。•4．某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）•第一组：《看见看见》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》•第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》•第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》•A．读书万卷寸草春晖我思我在B．悦读生活寸草春晖指点江山•C．悦读生活那些花儿