《台阶》讲义

第三单元第十一课《台阶》教案111.《台阶》李森祥小说Point1新课导入图片展示Point3教学重点1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法。3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。Point4作者简介李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。Point5背景介绍《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。Point6小说三要素小说三要素：人物、情节、环境。（1）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。（3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。第三单元第十一课《台阶》教案2Point7字词Point13听读课文Point14文章分析1.父亲为什么要造台阶？【答案】台阶高，屋主人的地位就相应高。台阶是地位的标志。父亲想提高自己的身份与地位；努力实现自己的人生价值；想要被人认同、被人尊重。Point152.从父亲为了修建新的台阶作准备中我们可以看出什么?【答案】父亲有着诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦的品格，有着愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。Point161.“台阶”这个标题有什么作用？【答案】“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。Point172.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？【答案】运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。Point183.第13段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？【答案】神态描写和自然环境描写。“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”，运用自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追第三单元第十一课《台阶》教案3求一时不能实现的苦闷与不甘。Point194.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写？有什么作用？【答案】这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。Point205.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？【答案】本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”。“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。Point21独句段作用分析法：1.强调作用：运用独句成段方式来点明文章主旨、表达观点态度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。2.调整节奏：独句成段更简洁、明快、有力，可以调整文章的节奏，以适应主旨情境的需要。3.显示文脉：让读者把握文章线索，了解各个层次的内在联系，更好地理解文章。包括：(1)线索贯穿；(2)前后照应；(3)过渡标志。4.介绍当时当地的背景，描写环境氛围。5.记录人物对话，使叙述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。Point22重点品析19-25段6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？【答案】细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了第三单元第十一课《台阶》教案4父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲无比热爱的感情。Point237.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？【答案】通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。Point248.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？【答案】题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶在父亲心中的重要性。Point25重难点小结这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备，终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量的细节描写，详细刻画了父亲的神态、动作、语言，描写了父亲造新屋的喜悦、自豪之情，以及对新台阶的精心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写，字里行间渗透着作者对父亲的敬佩和同情。Point269.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出第三单元第十一课《台阶》教案5父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们沉重的思考。Point271.【难点探究】作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？【答案】①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成了对比。②写石板粗糙，可以暗示当年“我”家经济条件很差。③写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也可以看出台阶之低。④写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经是大人了”，说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。Point282.【难点探究】文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。“台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。第三单元第十一课《台阶》教案6Point29板书设计Point30文章主旨本文通过叙述父亲终年辛苦，积铢累寸，终于建成有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，同时表达了亿万农民渴望提高生产力，改变农村经济极端落后的状况的心声。Point31艺术特色分析1.线索清晰。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。2.细节描写出神入化。运用细节描写，表现人物形象，突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。3.详略得当。父亲建新屋的主要目的是建起高台阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象征，所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行了详写。Point33课后反思古人说得好，“滴水之恩，当涌泉相报”。我们要孝敬父母，体会父母的一片苦心；要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时，我们要主动帮他们做家务；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全；当父母生病时，我们应该细心照顾。在家里孝敬父母，到学校才会关心同学，到社会才有可能关心同事和朋友。