握手礼仪教案

重庆工商学校学科教案2016年———2017年学年度第一学期学校（School）重庆工商学校学科（Subject）礼仪规范教程年级（Grade）一年级集体备课教师（Teacher）谢敏重庆工商学校制授课班级授课日期课时1课时课堂类型新授课课题见面礼节——握手礼节目的要求知识目标：掌握理解行握手礼时的姿态要领、细节问题，以及握手的顺序。技能目标：通过学习，体会正确运用握手礼节的重要性，掌握握手礼姿态要领在实际应用中的正确操作。态度目标：进一步养成“学以致用”的良好学习习惯，提高自己的礼貌修养。重点握手礼的方式、握手的顺序。难点与人握手如何做到恰到好处，有礼有节，在实际应用中能灵活的使用握手礼仪。教具教材，多媒体电教设备课的进程：第二章日常见面礼节第一节握手礼节一、何时握手二、握手的方式1、距离2、神态3、姿势4、力度5、时间三、握手伸手的顺序一般遵循“尊者优先”的原则。1、上下级之间2、长晚辈之间3、主客之间4、男、女士之间教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配组织教学复习提问新授环视一周，检查出缺席及设备情况。|回顾什么是表情，就表情提出问题。问题：1、构成表情的主要因素是什么？2根据视线的高度与位置、不同的交际对象和场合，将视线分成了哪几种类型？请两位同学见面行握手礼1、组织学生演示。2、提出问题，引入今天的话题。通过学生对问题的回答和教师的总结，引出本课的主题——握手礼节第二章日常见面礼节第一节握手礼节一、何时握手1、遇到熟人时（见面）2、迎送客人时（告别）3、被介绍给不相识者时4、感谢他人时5、向他人表示祝贺时6、向他人表示慰问时通过简单讲解现代握手的几种场合，突出握手的重要性。二、握手的方式师生互致问候。学生回答问题，教师点评总结。（目光和微笑）（公事视线、社交视线、亲密视线）1、看演示。2、回答问题：说一说他们在见面的过程中用到哪些见面礼节?1、听教师讲授。2、明确学习握手礼的重要性。课件展示教师讲解2分2分4分8分1、距离：行握手礼时，双方相距1米左右2、神态：微笑、眼神、问候3、姿势：站姿、手势男士与男士男士与女士女士与女士4、力度：适中，稍许用力。5、时间：一般控制在3-5秒左右。教师先讲解，使学生对知识点有一个整体的认识，用表演的方式激起学生的积极性。。三、握手伸手顺序：一般遵循“尊者优先”的原则。具体体现：1、上下级之间：上级先伸手2、长晚辈之间：长辈先伸手3、主客之间：客访，主人先伸手，以示欢迎；客辞，客先伸手，以示感谢。4、男、女士之间：女生优先1、看课件，回答问题。2、听教师讲授并示范。教师讲解学生表演10分10分小结巩固练习注：握手双方符合其中两者以上顺序，一般以先职位再年龄，先年龄再性别。重温一下所学内容，加深学生对课堂所学知识的印象。握手姿态要领：大方伸手，虎口相对目视对方，面带微笑距离一米，力度七分亲切问候，三到五秒魅力展示：模拟情景一：友人久别重逢时握手场面模拟情景二：参加宴请，主客双方握手场面模拟情景三：他人介绍握手场面课后练习：自己归纳总结握手礼节的禁忌有哪些？课件展示教师结合案例讲解教师总结，学生跟教师共同复述一遍课堂所学知识。学生设计，分配角色，上台表演教师学生准备，及时指出并纠正学生表演过程中出现的问题及错误。2分7分