5、教科版小学科学五年级上册第四单元《运动与摩擦力》

运动与摩擦力义务教育科学五年级上册一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验二：摩擦力大小与物体重量的关系实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验器材：实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、可供拖动的小纸片、钩码实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系要改变的条件（）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、可供拖动的小纸片、钩码实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、可供拖动的小纸片、钩码要改变的条件(接触面光滑程度）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）木板物体的重量（勾码数）、拉动的速度、……毛巾物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系我们的发现：小大实验二：摩擦力大小与物体重量的关系实验器材：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系要改变的条件（物体重量）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）摩擦的方式接触面光滑程度盒子+（1）个钩码盒子+（4）个钩码盒子+（8）个钩码实验二：摩擦力大小与物体重量的关系我们的发现：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。•物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。•物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力叫做。2、摩擦力的大小与物体的和有关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就；两个物体接触面越，摩擦力就。物体越重，摩擦力就；物体越轻，摩擦力就。运动与摩擦力摩擦力表面光滑程度物体轻重越小粗糙越大越大越小1、桌上拉动木块可以用（）测量出摩擦力的大小。A、测力计B、水平尺C、天平秤2、在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。A、玻璃B、木板C、毛巾3、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。A、相同B、相反C、都有可能4、关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A、物体运动速度越快，摩擦力越大B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C、物体越重，滑动摩擦力越大AABA运动与摩擦力5、小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。A、大B、小C、与载重量无关6、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（）。A、拉动物体的速度B、物体的轻重C、表面的光滑程度BA运动与摩擦力1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（）2、摩擦力的大小是可以测量的。（）3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（）4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（）5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（）6、物体要运动，就要先克服摩擦力（）√运动与摩擦力×√×√√