2018年高三家长会

高二(4)班家长会尊敬的家长:你们好!首先,请允许我代表高三（4）班的全体任课教师和67位学生对你们的到来表示热烈的欢迎！关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！家长会议程（一）班主任汇报班级情况1、班级基本情况介绍2、班级工作情况汇报（做了哪些，下一步怎样做）3、班级成绩（暑假考、月考、段考成绩）4、存在问题（需要家长配合的方面）5、关于新课改、收费、手机等问题说明（二）科任老师发言（三）与家长的交流本班学生总人数：共67人，男生27人，女生40人。班干：认真、负责敢抓、敢讲、敢记与同学们相处融洽光荣班干部各科科代表1、班级管理2、本班获得的荣誉班级管理理念严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新，打造优秀集体，不让一个人掉队！•班级口号：四班精英，敢闯敢拼；齐心协力，共创佳绩。1.实行班级量化管理细则。三操的出勤，课堂课间休息时的纪律，卫生等日常规范，仪容仪表、文明礼貌等做出详细的规定，违者惩罚。班干监督执行。2.班干轮值，每周日反馈，周一执行。3.班会夕会的教育和引导。班干得力，同学支持班风好学风浓纪律、体育、卫生、学习等各种评比排在学校前列1.文体2.日常行为规范3.学习：各种竞赛的获奖相信在我们的共同努力下，1404会变得更好！1、暑假考成绩2、本学期月考、段考情况让我们一起分享孩子成功的喜悦！段考：进步之星步之星42人表扬一直在进步的同学（16位）表扬奖状及奖品四个班各分数段对比—理科正确看待成绩1.所有学生的努力值得肯定（上课自习）2.保持和提高名次不容易——我班学生都非常勤奋，刻苦，每个人都想向前冲，而且都已付诸行动。3.进步和退步是暂时的、相对的——高二的关键在于智力、学习方法以及坚持4.不以成绩论英雄讲师团成员•物理：黎庆伟冯丽欣封晶罗惠容郭竹梅廖燕婷•化学：谢奇叶杨予陆遥谭祖旺何天吉唐荔文•同学们上课积极，课后勤学好问•尝试讲课•老师的用心辅导：面批有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，不愿意跟着其他同学一起大声回答问题，做小动作、讲闲话，看窗外，课堂效率低.有偏科现象特别是外语及数学两科有些学生自觉性比较差，没有充分利用课前时间和课余时间学习。老师在与不在教室不一样。自习时很迟才进入学习状态，不能合理安排时间，做完作业后没有及时复习预习。周末、假期时间过于放松。临考试才匆忙复习。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程，答题不规范；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。基础薄弱，却甚少问老师或同学。学生为应付课代表或者老师检查有抄作业现象。一小部分学生仍没有完成高一到高二的转变，学习方法没有相应的调整，所以成绩比高一有所退步我（与其他老师）已找过多位学生单独谈话，找差距、找方法，分析各种原因。目前取得的最大成效为学习态度、勤奋程度上有了很大地提高，同时纠正了少部学生的不良学习习惯；部分学生在学习方法上已经有所调整。但仍有一部分学生没有找到适合自己的更好的学习方法，还有一部分学生的学习正在调整中。☆理科难度大，高中的学习强调思维及方法：语文、外语要平时积累，数学、物理要加强训练，化学、生物要多做多背☆规纳总结工作是大多数学生学习的短板，没有自我的规纳总结，就难以把学到的知识应用到解题上（难以学以致用）。☆部分学生学习目的不强，学习欠缺计划1.压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。2、处于生理危险期而焦躁不安。3、成绩相比较稍后的学生自信心不够。4、学习目的不明确，甚至模糊。学习方法需要调整，没有计划5.意志品质需提高一小部分学生转入新的班级后，学习上未见退步、有的还进步了，但心理上倍感压力，出现了暂时性的心理障碍。我已找过一部学生单独谈话，了解原因寻找对策进行调节，有些学生已经在调整中。但也还有一部分学生把压力放在心理，不说出来。还有一部分我没有了解到。建议家长加强与子女的沟通，真正的了理其心理状态。关于学习☆对于尖子生（600分以上，年级排名前30）：重点发展一、两个优势科目——如上一届的黄秋月，李玲玲（英语实力超强，平时成绩在610分左右，高考胜出：黄秋月668第一，李玲玲630）☆对于临界生（510分左右，年级排名150——200）：重点补短——弥补差距☆对于偏科生：重点补偏——争取大幅度提高成绩部分学生在校生活节奏偏慢，晚睡前没的充分做好睡觉前的准备，熄灯了还要搞一下，或者说话，打牌，事实上已经影响到其他同学；总打违纪的与不违纪间的擦边球。部分学生仍把手机等电子产品带入学校，违反学校的规定。还在不当场合使用且被值日老师或领导发现并上缴——暂不作处分，但家长会以后，再发现就严格按学校规章制度办。手机的利与弊利：及时与家长联系弊：1、上网聊天2、接触一些不良信息3、为考试作弊提供方便4、手机充电，造成安全隐患5、听音乐、上网、不正常交往6、造成很多违纪现象学生生病现象比较多，特别是感冒发烧——建议家长多多督促学生们多加强体育锻炼，天气冷时多加衣物。特别是本学期已经有过发烧感冒的学生。——对于扁桃腺炎较严重的学生，应注意饮食及天气对学生的影响。1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们要做的：2.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；4.增强学生时间观念；5.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；6.加强思想教育工作，增强学生自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲7.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；为学生创造一个良好的竞争的学习环境，学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。家长会后您会怎么对待孩子？孩子不愿意家长来参加家长会的原因：某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他们带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心。建议家长：开完家长会后，面对孩子应和平常一样，找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。四、一些小事（一）处理好学业水平考试与高考的关系官方消息，从2018起纳入高考；抓起基础的一个绝佳机会；学考水平不过关，不得毕业，甚至可以影响高考报名；——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）