2016年八年级科学下册第三章空气与生命单元测试卷及答案

1八年级科学第三章空气与生命单元测试可能用到的相对原子质量：H—lC—12N一14O－16S一32C1—35.5Ca一40一、选择题（每小题2分，共44分，注意：每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入题后的括号内）1、有关空气的说法，正确的是（）A、空气中含量最多的是氧气B、空气由氮气和氧气组成C、空气是一种化合物D、空气是由几种单质和化合物组成的混合物2、物质在空气中燃烧一定会出现的现象是：（）A．生成固体物质B．生成气体物质C．放出热量D．发出白光3、小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是（）A、凉开水几乎不含氧元素B、凉开水几乎不含氧原子C、凉开水几乎不含氧分子D、凉开水几乎不含水分子4、下面对灭火实例的灭火原理解释不正确．．．的是：（）A．住宅失火时，消防队员用水灭火——降低可燃物的着火点B.酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭——隔绝空气或氧气C.炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄——隔绝空气或氧气D.扑灭森林火灾时，设置隔离带——可燃物与燃烧物隔离5、如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）A、检查实验装置是否漏气B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D、将红磷改成足量的木炭，重新实验6、炒菜时若锅里的油因过热而起火，最佳的灭火措施是（）A、往锅里加水B、往锅里撤沙子C、立即端锅离火D、盖上锅盖7、如右图，三只不同的盒子中，各放相同的蜡烛，同时点燃蜡烛并密封，则蜡烛熄灭的先后次序是（）Ａ、同时熄灭Ｂ、1、2、3Ｃ、3、2、1Ｄ、2、1、38、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（）A、氮气、氧气、氢气、空气B、空气、氢气、氧气、氮气2C、空气、氧气、氢气、氮气D、氮气、氢气、氧气、空气9、萝卜存放时间长了会空心，这事因为存放期间（）A、呼吸作用消耗了大量的氧气B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物D、光合作用消耗了大量的二氧化碳10、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发11、2004年人类对火星的探索取得了重大突破。如右图为火星大气含量示意图。与地球空气的成分相比较，下列说法正确的是（）A、火星大气N2的体积分数大于地球空气中N2体积分数B、火星大气CO2的体积分数小于地球空气中CO2体积分数C、火星大气中没有水汽，地球大气中有水汽D、火星大气中有稀有气体，地球空气中没有稀有气体12、实验室常用过氧化氢分解加入二氧化锰制氧气，下图表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图像（横坐标表示时间，纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数）是：（）A．B.C.D.13、如右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘元素符号)。由此，你得到的信息和作出的推测是（）A、此食盐是纯净物B、“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质C、1kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mgD、“菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定14、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口，放在阳光下,经过一段时间后,观察到塑料内壁出现细小水滴,如右图所示。分析此现象可得出的结论是（）A、植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成CO2N2Ar等酸3C、小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D、小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成15、化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④物质总质量⑤物质种类⑥原子种类A、①③④⑥B、①③④⑤C、①②③④⑥D、①②④⑥16、光照条件下，一只大烧杯中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上。过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断正确的是：（）A．A是O2、B是CO2B．A是CO2、B是O2C．A是N2、B是O2D．A是N2、B是CO217、下列说法不符合质量守恒定律的是:（）A．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量增加了B.木炭燃烧后，留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了C.3g碳与8g氧气反应生成了10g二氧化碳D.10克的蜡烛燃烧后，将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克18、如右图所示，若甲代表H2O和CO2，那么，下列各项中正确的是：（）A、乙是呼吸作用，丙是糖类和O2，丁是光合作用B、乙是光合作用，丙是糖类和O2，丁是呼吸作用C、乙是呼吸作用，丙是CO2和H2O，丁是光合作用D、乙是光合作用，丙是CO2和H2O，丁是呼吸作用19、2008年北京奥运会上，会放飞数以万计的彩色气球。用你所学的有关物质化学性质知识和下表提供的数据，气球最好充灌的气体是（）（空气密度：1.29g/L）选项ABCD气体名称氢气氦气氮气氧气密度（g/L）0.0890.171.251.4320、在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：试推断容器中的反应式可能是（）A、X+Y→Z+QB、Z+Q→X+YC、Y→Z+QD、Z+Q→Y21、A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，下图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物物质XYZQ反应前质量/g20202020反应后质量/g20301614反应前反应后4质的化学式前的系数之比为（）A、4:1:3B、3:1:2C、4:1:2D、3:1:322、如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，下列关于氧气制取和收集的实验操作错误．．的是（）A、往试管里装药品前必须检验装置的气密性B、给试管里药品加热前要先给试管预热C、要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体D、实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面二、填空题（每空1分，共44分）23、有一种气体A，它不能燃烧，也不能支持燃烧，能溶于水生成B，B显酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀。（1）A、B、C各是什么物质，写出它们的化学式：A__________，B__________，C__________。（2）写出A溶于水生成B的反应方程式为：______________________________。24、英国科学家普利斯特曾做过一个实验：如右图所示在甲和乙两个密封玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放一只小白鼠和一盆绿色植物，放于向阳处，发现小白鼠在乙中的存活时间比甲长了许多。（1）此实验说明了_______________________________________________________。（2）为了使实验更有说服力，两只容器中的小白鼠应该_______________________。（3）如果用黑布将乙容器完全罩住，则乙内小白鼠存活时间比没罩时短，这是因为：___________________________________________________。25、实验室制取氧气的操作有：①用排水法收集气体，②把药品装入大试管，③给试管加热，④检查气密性，⑤熄灭酒精灯停止加热，⑥将导管移出水面，⑦用铁夹把装置固定在铁架台上。将操作正确顺序用数字代号排列起来______________。26、蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S＋H2SO4（浓）＝SO2＋X＋2H2O（1）上述内容中，属于H2S物理性质的是（2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式甲乙第22题图5（3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是（4）若尾气中含有H2S，用浓H2SO4来吸收行吗？为什么？，。（5）请为现场居民提出自救的建议：_________________________________________27、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。请你将同学们的实验报告填写完整：实验步骤设计意图实验现象实验结论（1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧（2）燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧（3）瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧由此得出结论：燃烧的条件是_____________________________________________。28、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_______(选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_______(用左图中的字母表示)。（1）（2）（3）629、如图是制取和验证CO2化学性质的装置图，试回答下列问题：（1）写出有标号的仪器名称：a_____________b___________c__________（2）装置1是制取CO2装置，内装的药品是：（写名称）___________和___________。反应现象____________________（3）用装置2来检验CO2，则盛放的试剂名称是__________，反应现象_____________。（4）用装置3证明CO2与水反应生成碳酸，则装置3中除水外还应加入的试剂是：_______________，实验现象是___________________（5）装置4中放有燃着的高低不同的蜡烛，观察到的现象是______________________这个现象说明CO2具有的性质是___________________、_____________________29、在一次自然科学兴趣活动中老师介绍了铁生锈的外界条件是铁与潮湿的空气接触（即铁与氧气、水同时接触）。小张同学为了证实它，设计了如下实验：用二枚相同的铁钉分别悬挂在二只试管中，一只试管充满干燥的空气，另一试管盛适量的水，均密封。如右图所示：(1)一段时间后可发现________装置中的铁钉生锈。(2)小张设计的此实验属于_________实验。(填“探究性”或“验证性”)(3）同学们认为小张的实验不够严密，应补充一个相同的丙装置，并在试管中盛满_______________。(4)你认为甲、丙二装置在实验中起_________________作用。30、某生在实验室用高锰酸钾（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）来制取氧气，他在加热操作前，已经完成的实验步骤如图所示，回答：（1）写出有标号的仪器名称：A___________B____________C___________D______________（2）审视图示，请分别指出该生在加热前的甲乙丙7××钙片促进骨骼生长、发育主要成分碳酸钙每片含碳酸钙1.5g每日2次，每次1片操作中的三个明显错误：①________________________________②________________________________③_________________________________（3）加热前，测得试管及内部高锰酸钾的总质量21.6克，完全反应后冷却到室温，测得试管及内部固体的总质量为20克，则生成的氧气质量为____________克。三、计算题（每题8分，共16分）31、钙是人体生长发育不可缺少的重要元素，人体每天至少需要0．8g钙。右图