(西师大版)六年级语文上册课件 北京的色彩

西师大版六年级语文上册第一单元周口市川汇区城北办李营小学：王虎听课文朗读，找到课文中能概括北京的“色彩”的句子。教学目标1.自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。2.理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。3.领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。4.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写色彩的词句。教学准备师生一起搜集北京的风景名胜图片。乔绢裱褪猩赭柑砂juàntuìxīngzhěqiάogǎnshābiǎo给下面的汉字注音：解释下面的词语：征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。偏见：偏于一方面的见解；成见。和谐：配合得适当；协调。毫不犹豫：形容态度非常坚决，不迟疑，不动摇。颐和园一角“红色的海洋”“红彤彤”“壮丽而辉煌”秋天的树叶征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。香山红叶又惊又喜秋天的树叶居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”，“深深浅浅”“闪闪烁烁”“团团簇簇”秋天的树叶北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。和谐：配合得适当和协调。香山红叶图片展古迹VS现代建筑天坛风光古迹VS现代建筑立交桥1.再读勾画出的概括全文的句子，想一想：这样的开头、结尾有什么作用？2.说说你对“大自然有的，北京都有”这句话的理解。拓展延伸拓展延伸