人教版小学语文四年级下册第一单元试卷(郑慧芬)

人教版小学语文四年级下册第一单元试卷(郑惠芬)班级（）姓名（）一、看拼音，写词语。9%liánmiánbúduàntūwùsēnyùshāowēi（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。6%绵（）婉（）锯（）拨（）棉（）蜿（）据（）拔（）锦（）碗（）庭（）延（）三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？2%和药（）和面（）温和（）暖和（）四、根据意思写词语。4%白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔1、像垫子一样的绿草。（）2、形容声势雄壮浩大。（）3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。（）4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。（）五、你能写出下列词语的近义词吗？6%增添——幽静——绚烂——格外——凉爽——宽广——六、照样子在括号里填上适当的词语。6%例：（奔流不息）的江河（）的大海（）的香山（）的西湖（）的雪峰（）的泰山（）的霞光七、选择合适的关联词填空。6%因为……所以……如果……就……不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……1、（）人类乱伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四（6）班的班长（）工作负责任，（）爱帮助人。3、（）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。4、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。6、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。八、我来给句子化妆。4%例：天空挂着月亮。（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。1、人们品尝瓜果。人们（）品尝（）瓜果。1、他望着月亮。他（）望着（）月亮。九、我来对句。8%1、众鸟高飞尽，。2、遥望洞庭山水翠，。3、日出江花红胜火，。4、浮天水送无穷树，。十、调整句子顺序，把序号填在括号内。6%（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十一、快乐读短文，轻松做练习。20%校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学??然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！1、联系上下文，把词语和意思连起来。弥漫形容谈论不倦或说话动听。吮吸充满，布满。娓娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。（）的阳光（）的晨雾（）的教室（）的早晨（）的景色（）的桌椅3、照样子写词。书声朗朗娓娓动听4、填空。校园的早晨是（）；校园的早晨是（）；校园的早晨是（）；校园的早晨（）啊！5、用“”画出文中的拟人句，说说这样写的好处。十二、习作。23%题目：（）的滋味在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味??下面请以“的滋味”为题写一篇文章。要求：内容具体、语句通顺，有真情实感。第一单元测试卷的部分答案：三、huòhéhuóhuo五、增加寂静灿烂特别凉快广阔七、1、如果??就?2、不但??而且??3、因为??所以??4、只有??才??5、既??又??6、虽然??但是??十、524163