四年级下册数学思维训练(一)

2017年春四年级思维训练(一)——小数的意义和加减法班级：姓名：得分：1、请利用相应的运算规律进行简算。（1）3500÷125（2）525÷25（3）125×15×8×4（4）43×11+43×36+43×52+43（5）624×48÷312÷8（6）1+2+3+4+5…+99+100（7）1+3+5+7…+98+99（8）1+2+3…97+98+99+98+97…+3+2+12、小明今年6岁，他的身高米数有0,1,8这三个数字和小数点组成。写出小明的身高是（）米。3、找规律填数。（1）0.1，0.2，0.3，()，()，()。(2)0.2,0.3,0.5,0.8,(),(),()。(3)0.19,0.28,0.36,(),(),()。2017年春四年级思维训练(一)——小数的意义和加减法4、一张边长10厘米的正方形，若边长增加2厘米，面积是多少平方分米？（画图研究）5、用1,0,5和小数点能组成（）个不同的两位小数，请把他们写出来。（想一想怎样才会不重复不漏写）6、(1)方框里可以填哪个数8.768.78.66。中可以填（）。（2）在.4的方框里填上适当的数字，使它符合以下要求：要使这个数最大，这个数是（），要使这个数最小，这个数是（）。7、仓库报关员小明今天入仓3.2万件零件，一不小心将小数点写漏了，总数变成了185.7万件零件，细心的经理查了出来，见他改正，你知道正确的总数是多少吗？（写出想法或推理过程）8、（1）小明在计算12.5+1.7时，错把加看成减，这样算的结果比原来（）了（）。（2）两个数的差是3.3，被剪数减少2.1，剪数减少0.9，差变成了（）。9、在一次急行跳远比赛中，甲乙丙三人共跳15.26米，甲乙两人共跳6.12米，甲丙两人共跳13.47米，甲跳了多少米？（画图研究）