红峰小学关爱留守儿童活动实施方案

1红峰小学关爱留守儿童活动实施方案一、活动宗旨以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，遵循党的教育方针政策和教育规律，构建和谐校园，加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导，学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助。让留守学生感到学校就象家一样温暖，让留守学生与其他孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！二、成立留守学生管理机构组长：陈训华副组长：何蕾成员：各班主任三、活动内容（一）建立留守儿童档案，全面了解留守儿童为了准确地掌握留守儿童的真实情况，把工作落到实处，各个班级班主任要对留守儿童进行摸底调查，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄；清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好；清楚留守儿童的病史状况；清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式；清楚留守儿童的临时监护人的姓名、地址、联系方式。通过摸底调查，整理档案，建立留守儿童档案，如《留守学生基本情况登记表》，收集他们学习活动、日常行为表现等材料，记录他们发展过程中的有关评价。通过这些档案，了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，这样从整体上对留守学生有了一个全面和深入的了解，做到有的放矢、因材施教。（二）建立留守学生教育管理责任制度1、建立“代理家长”队伍每位留守学生落实一名代理家长，每位教师必须作一名留守学生的代理家长，尤其是做无人监护留守学生的代理家长，促进留守儿童全面发展。代理家长要做到：①“五个一”制度，每月一次家访，每周与留守学生谈一次心，每月与家长通话一次，每学期指导孩子给家长写封信，每年让留守学生过一个快乐的生日；②关怀成长，对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心，家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料，关心孩子的饮食健康，为孩子提供必要的帮助；③开展“结对子”，发动班上经济条件好，学习成绩优秀的学生有的放矢地与留守学生结对子，从学习、生活上帮助他们，让他们感受到集体的爱；④转化“问题2学生”对“问题学生”要给予更多的爱，做耐心细致的工作。2、拓展育人途径开展丰富多彩的少先队活动，让留守儿童茁壮健康成长，德育处要根据留守学生的年龄特点和身心发展特点精心设计活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活的能力，以优质的服务保障成长。３、实施留守学生关爱行动：①请校外辅导员到校上课，全面提高留守学生素质；②利用远程教育资源，对学生进行安全、法制、心理卫生教育；③建立家庭联系卡，每学期初班主任进行填写。（三）建立情况报告制度每班每学期将基本情况，教育管理工作开展情况，及取得成绩和不足报告学校。四、活动要求1、各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义，必须全身心的投入这项活动。2、各班必须详细、准确、及时上报留守学生花名册到学校。３、各班主任要积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱和其他孩子一样健康成长。五、活动开展九月：１、加大宣传，共同关注留守儿童。２、各班统计上报留守学生详细资料，并建立档案。３、完善师生“一帮一”档案资料。十至十一月：建立完善亲情活动室，开展“一帮一”活动。十二月:召开班主任会议,学期工作总结.红峰小学2013年9月5日