2018-2019学年苏科版八年级上册物理-1.1声音是什么-同步测试

2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试1/92018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试一、单选题1.下列说法中，不正确的是()A.固体、液体、气体都能传播声音B.发声的物体都在振动C.空气不可能是声源D.真空不能传声2.如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（）A.瓶内已被抽成真空，真空亦能传声B.声源发声太强，换用发声较弱的声源C.离实验瓶远一点，就可以听不到声音D.瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声3.下列关于声现象说法中不正确的是（）A.打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动B.放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质C.贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声D.正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声4.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）蝙蝠靠超声波发现昆虫A.倒车雷达B.超声波清洗机C.真空罩中的闹钟D.5.声音在下列物质中传播速度最小的是（）A.钢轨B.纯水C.木材D.空气6.关于声现象的下列说法中，正确的是（）A.人唱歌时歌声是声带振动发生的B.声音传播不需要介质，真空也能传播C.在钢铁中的声速小于在水中的声速D.在空气中声音的速度与光的速度相等7.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A.大地——空气——水——鱼B.空气——水一一鱼C.大地——水——鱼D.水——鱼8.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（）A.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。”B.乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。”2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试2/9C.丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。”D.丁说：“是为了藏匿物品。“9.扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究（）A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别10.下列属于气体振动而发出声音的是（）A.叮咚的鼓声B.哗哗的流水声C.隆隆的炮声D.悦耳的歌声二、填空题11.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到________个敲打的声音．第一个声音是由________传播的，第二个声音是由________传播的，原因是________．12.声音与人的生活啊息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．实验二：用细线把一个处于响铃状态的手机悬挂在软木塞的下端，并置于玻璃瓶中，塞紧软木塞，会听到清晰的铃声，然后通过与软木塞相连的抽气装置，不断的把玻璃瓶中的空气抽出，会听到瓶子里的手机铃声比原来小很多．实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸币并让纸片的一头伸进自行后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的身影会越来越尖．以上三个实验中，实验一说明：________，而且说明声音具有________（填“能量”或“传递信息”）的特征；实验二说明声音的传播需要________，实验三探究声音的________和振动频率的关系，实验表明________．13.相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由________振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出________不同的声音．14.《新闻联播》是中国中央电视台每日晚间播出的一档新闻节目，被称为“中国政坛的风向标”，它是中国收视率最高、影响力最大的电视新闻栏目，内容涵盖政治、经济、科技、社会、军事、外交、文化、体育、农业、交通等所有方面．我们听到的播音员的声音是由播音员声带的________而产生的，由同步卫星通过电磁波传播到全国各地．15.为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在________中传播。在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试3/9你分析原因可能是：________。三、解答题16.将底端蒙着橡皮膜的空塑料瓶的瓶口对着蜡烛火焰，用手敲击橡皮膜，使橡皮膜发出声音，如图，这时你可以看到什么现象?该现象说明什么道理？四、实验探究题17.如图所示是探究声现象时常用的装置．请回答（1）图中所示的实验现象说明声音是由物体________产生的．（2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把________的振动转化成了乒乓球的振动，便于观察；这种研究问题的方法叫________．18.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．着一实验表明：________．（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________．（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）________听到对方的讲话．五、综合题19.下表是某些介质的声速v2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试4/9介质v/（m•s﹣1）介质v/（m•s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470软橡胶（常温）40至50水（20℃）1480软木500海水（25℃）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？________，________；________，________．（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式________，计算出海水深度为________．（3）真空中声速是________．2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试5/9答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、声音的传播需要介质，固体、液体和气体可以充当传播介质，故A正确但不符合题意；B、声音是发声体振动产生的，故B正确但不符合题意；C、只要是振动的空气就能够发出声音，例如风声，故C错，符合题意；D、声音的传播需要介质，真空中没有传声的介质，所以声音不能在真空中传播，故D正确但不符合题意．故选C．【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止．声音的传播需要介质，真空不能传播声音．声音在固体、液体和气体中的传播速度并不一样，一般是在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢．此题考查的知识点有两个：一是声音的产生和传播，物体的振动产生声音，二是声音的传播需要介质．2.【答案】D【解析】【解答】A、瓶内很难抽成真空，真空不能传声．此选项错误；B、始终能听到声音，不是因为手机发声太强，是因为瓶内还有少量传声的介质．此选项错误；C、始终能听到声音，不是因为耳朵离广口瓶太近，是因为瓶内还有少量传声的介质；此选项错误；D、瓶内很难成真空，瓶内的少量空气还有悬挂声源的固体仍可将声音传出．此选项正确．故选D．【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法，即通过不断抽气来减少介质（空气），再根据声音的大小变化来分析得出结论；但瓶内空气是很难抽干净的，少量空气和瓶体等固体都能传声．故始终能听到声音．3.【答案】D【解析】【解答】A.打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动说明了发声的鼓面在振动，所以A不符合题意；B.放在钟罩内的闹钟正在响，钟罩内有空气，当空气抽出一部分时铃声变小，说明声音的传播需要空气等物质作为传声的介质，B不符合题意；C.贝多芬用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，琴声是通过棍子传播过来的，说明了固体能够传声，C不符合题意；D.发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明发声的音叉在振动，D不符合题意。故答案为：D.【分析】1.声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.2．声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试6/94.【答案】D【解析】【解答】解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声．不符合题意；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声．不符合题意；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量．不符合题意；D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失．说明声音的传播需要介质．符合题意．故选D．【分析】①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫回声；②声音能够传递能量；=③声音传播需要介质，真空不能传声．5.【答案】D【解析】【解答】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音；但是，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．故在空气中传播速度最小．故选D．【分析】根据声音在不同的介质中传播的速度是不同的；一般声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．此题主要考查声音在不同介质中的传播速度，属于基础知识．6.【答案】A【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要靠介质，声音可以在气体、液体和固体中传播．真空中不能传播声音。A．人唱歌时歌声是声带振动发生的，正确B．声音传播需要介质，真空不能传播，错误C．在钢铁中的声速大于在水中的声速，错误D.在空气中声音的速度远小于光的速度相等，错误。【点评】声音的产生、传播知识点较为简单，是一道基础题，注意声的传播需要介质，以波的形式传播。7.【答案】C【解析】【分析】声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质，声音的传播需要介质，且V固＞V液＞V空气．【解答】空气传导慢且衰减快，声音在固体和液体传播速度在比空气中快，因此脚步声应先经过固体在经过液体传到鱼的听觉器官．故选C．【点评】本题联系实际，考查了声音在不同介质中的传播速度，即V固＞V液＞V空气．8.【答案】B【解析】【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。【解答】因为声音可以在固体进行传播，所以当游击队员挖地道时，声音会通过地面传到水缸，声音在水2018-2019学年苏科版八年级上册物理1.1声音是什么同步测试7/9缸中来回反射，会增大听到声音的响度，故日军指挥官可以很清楚的在水缸中听到声音，从而得到挖地道的信息；故选B。【点评】解决此题要结合声音的传播条件和声音的反射进行分析解答。9.【答案】B【解析】【分析】将纸盒上的小纸片的跳动与音乐即声音联系起来，即可得到实验的目的．【解答】在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的．由此可知B正确．故选B．10.【答案】C【解析】【分析】根据声音是发声体的振动产生的．分析四个选项，分别确定是什么物体振动发声即可．【解答】A、叮咚的鼓声，是鼓面的振动产生的，不符合题