基因指导蛋白质的合成-导学案

1第1节基因指导蛋白质的合成【学习目标】1.说明基因和遗传信息的关系。2.概述遗传信息的转录和翻译过程。【自主学习】一．思考：基因位于染色体上，而蛋白质的合成是在细胞质中进行的，那么，基因是怎么指导核糖体合成蛋白质的呢？⒈RNA的基本组成单位：_______________⒉RNA的结构：一般是_______链，且比DNA短。3、RNA与DNA的区别：（1）组成成分的区别；（2）结构的区别。4.、为什么RNA适于作DNA的信使？a；b。二、遗传信息的转录：1.概念：指在中，以_为模板，按照原则合成的过程。2.场所：主要在。3.条件：a.模板：b.原料：c.能量：d.酶：_______________4.过程：详见书上63页图4-4第一步：在作用下DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露。第二步：随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的互补时，两者以原则结合。第三步：在催化下新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的分子上。第四步：合成的从DNA链上释放。而后，DNA双链恢复。三、遗传信息的翻译：1.密码子（也叫遗传密码）：上决定一个氨基酸的碱基，叫做一个密码子。请仔细看课本65页表4-1得出以下结论（1）种类:共64种a.起始密码子种，能决定氨基酸（如：AUG决定）b.终止密码有种:分别是____________________，不决定氨基酸，只是翻译终止信号。（2）对应关系：①能决定氨基酸的密码子共有____种（3）特点：简并性：一种氨基酸可以有多种密码子通用性：生物界共用这一套密码子表2.反密码子：指与mRNA分子中密码子互补配对的上的3个碱基。3.翻译（1）概念：指在上，以为模板合成________________的过程。（2）场所：主要在。2（3）条件：a.模板：b.原料：c.能量：d.酶：（4）过程：详见课本66页图4-6a.起始阶段：第1步：进入细胞质，与结合。携带甲硫氨酸的，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1b.延伸阶段：第2步：携带组氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2第3步：甲硫氨酸通过与组氨酸形成而转移到占据位点2的tRNA上。第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续的合成。重复步骤2、3、4。c.终止阶段：直至核糖体读取到mRNA的，合成才告终结。多肽链被释放。d.多肽链释放后，经盘曲折叠成一定后，才形成功能蛋白质。【合作探究】1.一种氨基酸可以由几种密码子决定?一种密码子能决定几种氨基酸?2.一种转运RNA能转运几种氨基酸?一种氨基酸可以几种转运RNA转运?2.在基因控制蛋白质合成过程中，基因中的碱基数、mRNA中的碱基数和蛋白质中的氨基酸数之比是多少？（不考虑终止密码子）训练案1.有3个核酸，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条核苷酸链，则它们是（）A、一个DNA和两个RNAB、两个DNA和一个RNAC、三个DNAD、三个RNA2.DNA和RNA的区别是（）A、五碳糖不同B、碱基种类不同C、空间结构不同D、以上都是3.下列对转运RNA的描述，正确的是()A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内4．在下列细胞结构中，有可能．．．发生碱基配对行为的一组是（）A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．细胞核、核糖体、中心体、线粒体C．线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核5.已知某mRNA的碱基中U占20%，A占10%，则转录该mRNA的基因中胞嘧啶占（）A.25%B.30%C.35%D.70%36.已知某mRNA中共有碱基30个,其中有12个A和G，那么转录成该mRNA的基因中应该有C和T()A.12个B.18个C.24个D.30个7.由n个碱基组成的基因，控制合成由一条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均分子量为a，则该蛋白质的分子量最大为()【提示：蛋白质的分子量=氨基酸个数×氨基酸的平均分子量－脱去的水分子数×18】A.na/6B.na/3－18(n/3－1)C.na－18(n－1)D.na/6－18(n/6－1)8.某DNA分子中的S片段有360个碱基，问该片段控制合成的多肽链中，最多有多少种氨基酸()A.120种B.60种C.360种D.20种（4）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因．．．．．是这两种细胞的()A.DNA中碱基排列顺序不同B.核糖体不同C.转运RNA不同D.信使RNA不同