小学生学习数学的现状及解决办法

1小学生学习数学的现状及解决办法杨剑萍据报载，有人抽样调查过许多中、小学生，大约有70%左右的学生对数学缺乏兴趣，其中不乏许多数学成绩优秀的学生,无法树立学习数学的信心，惧怕数学。本应是舵手的学生却在题海中挣扎,将学生淹没，学生感觉疲惫,恐惧与逃避成为当前许多小学生的的心理趋势。学生应用数学的意识不强，动手操作能力和创造能力较弱，往往不能把实际问题抽象成数学问题，也不能把所学的数学知识灵活地应用到实际问题中去。多年以来形成的教学形式是：学生习惯于一味地听老师讲，而自己则被动地接受，不会自己发现问题、提出问题及解决问题。学生学不好数学的原因有以下几点：一、学习被动。许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划，坐等上课，课前没有与预习，对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。二、学习方法不科学。老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。三、学习习惯不好。一些‘自我感觉良好“的同学，常轻视基础知识，基础技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎样做就算了，而不是认真演算和书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好2高务远，重“量”轻“质”，陷于题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。针对学习中出现的上述情况，我提出几点策略。一：上好每一节数学课。“课堂是学生获取知识的重要源泉。”要尽力上好每一节数学课。俗语言：“眼见不如实干。”课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动思考，学出门道，当堂学会。这绝不是提倡无师自通，而是在教师的指导下，帮助下，有计划按程序地探讨各部分知识的来龙去脉，理论联系自己的知识实际，生活实际，社会实际并亲自思考，把重要精力放在地问题的分析上。必须提倡思索，不单靠老师教，要充分发挥自己在数学学习中的主体作用，养成分析的习惯，自己思维，总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，在概念清楚，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题，解决问题的能力。一旦尝到个人劳动得到的成果，就心情愉快，随之产生学好数学的兴趣和决心。二：注重学习习惯的培养。目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生不爱预习，一味依靠教师，缺乏自主学习的精神；写字歪七扭八，潦草、字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。1、培养学生认真预习的习惯。2、培养学生认真审题的习惯3在小学数学教学中，数学运算占了相当大的比重。而运算的准确性很大程度上取决于自体的正确与否。在作业与考试中，我发现许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求，如在计算中有的是把运算符号看错:在文字中由于数量关系复杂，不仅层次多，而且一些表达运算顺序的名词术语往往容易混淆和被忽视，致使学生造成解题差错；在应用题中由于数量关系没有仔细分析，造成数量关系混淆，列式错误。所以，培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。3、培养学生认真倾听的好习惯。自古以来，培养学生倾听能力和品质一直是我国教育的精粹，古今教育家无不强调“听”在学习生活中的重要性。在活跃的数学课堂里，学生光有表达是不够的，如何倾听别人的意见一种良好的学习习惯，学生在课堂上能认真倾听----倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效的参与教学活动过程，开启思维的火花，获取新的知识，培养能力，才能促使课堂活动有效地进行。4、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。在学生的作业中最能反映出学生的学习态度和学习习惯。我认为良好的作业习惯应该包括:态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。学生解决问题的能力高低不仅仅是体现在对问题的分析与解答，还体现在对解答过程的反思和检验。由于学生缺乏良好的检验习惯，经常事后后悔，我们习惯把这种现象称为马虎，其实是学生能力素养培养缺失的体现，而在实际教学中往往忽略这方面4的训练与培养。三：求教与自学想结合。在学习过程中，要善于发挥老师和同学们的优势，独自一个人学习，难点和疑点一时不容易弄清楚，如能和老师，同学们在一起讨论，就很容易得到满意的答案。但是学习又不能处处依靠别人，必须自己自动的去学习，去探索，去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学们的帮助。这样才能真正获得知识。四：学习与思考相结合。只有思考才能真正的理解知识，应用的时候才能灵活。所以在学习过程中，对课本内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念，公式，定律，都要弄清楚其来龙去脉，前因后果，内在联系，以及蕴涵于推理过程中的数学思想和方法，在解决问题时，要尽量采用不目的途径和方法，要克服那种死守书本，机械呆板，不知变通的学习方法，真正把知识理解透彻。著名物理学家爱因斯坦曾经总结自己的学习经验是；依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，努力理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等。如果我们能将这些科学家的学习经验借鉴过来，将是一批非常报告的财富，对于我们的学习会有不小的促进作用。因此，要想把数学学好，就必须掌握以上方法。2016年7月15日