【优化方案】2014届高考英语(大纲版)一轮复习配套课件：语法专项突破五-非谓语动词

目录五、非谓语动词本讲目录语法精讲考点整合语法专练知能闯关目录语法精讲考点整合1．(2011·高考天津卷)________intoEnglish，thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.A．TranslatingB．TranslatedC．TotranslateD．Havingtranslated解析：选B。考查非谓语动词作状语。句意:被译成英语后,我们发现这个句子有了一个完全不同的语序。分词作状语时，其逻辑主语应和句子主语保持一致，本句中的主语thesentence与translate间为逻辑上的被动关系，故排除A、C、D三项，只有B项表示被动，故为答案。经典品味考点一非谓语动词作状语目录2．(2011·高考北京卷)Sitdown，Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired，________onyourfeet.A．tokeepB．keepingC．havingkeptD．tohavekept解析：选B。考查非谓语动词。句意：坐下，Emma。站着只会让你更加劳累。逻辑主语you与keep之间为主动关系，所以选择B项，现在分词作伴随状语。A、D两项为不定式,通常表示目的，所以排除；C项为现在分词的完成式，不表示伴随，故排除。目录3．(2011·高考四川卷)Simonmadeabigbamboobox________thelittlesickbirdtillitcouldfly.A．keepB．keptC．keepingD．tokeep解析：选D。考查不定式作目的状语。句意：西蒙做了一个大的竹盒子，用来装那只生病的小鸟，直到它能飞翔。从语境看，这里用不定式作目的状语，因此选D。目录4．(2011·高考陕西卷)MorehighwayshavebeenbuiltinChina，________itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.A．makingB．madeC．tomakeD．havingmade解析：选A。考查非谓语动词。句意：在中国修建了更多的高速公路，这就使人们更容易从一个地方到另一个地方去。空格处非谓语动词逻辑上的主语是逗号前面的内容，和非谓语动词之间是主动关系，可排除B项；C项为动词不定式,通常表示目的，表出乎意料的结果时前面通常加only或never，所以排除C项；make表达的动作并非发生在谓语动作之前，不用完成形式，故排除D，选A，makingitmucheasierforpeopletotravel...＝whichmakesitmucheasierforpeopletotravel...。目录5．(2012·高考辽宁卷)Thismachineisveryeasy________.Anybodycanlearntouseitinafewminutes.A．operatingB．tobeoperatingC．operatedD．tooperate解析：选D。考查非谓语动词。句意：这台机器很容易操作,任何人都可以在几分钟内学会使用它。此句式中动词不定式作状语，与句子主语构成动宾关系，故用主动形式表达被动意义。分析本题时我们首先要分析出句子的结构是：sth.is＋形容词＋非谓语动词，这样我们知道在这个结构中，非谓语动词使用的是动词不定式，因此排除A、C两项。B项采用的是动词不定式的进行时,表达的是一个正在进行中的动作，而“这种机器很容易操作”是一个常态。目录1．不定式作状语不定式作状语时相当于一个状语从句。不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。(1)不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaitingtobediscovered.很多有天赋的演员就在那里等待被发现。—Whyarethestudentsworkingsohardthesedays?—Togetreadyforthecomingentranceexamination.要点浓缩目录——这些天学生们为什么那么努力学习呢？——为了准备即将来临的入学考试。(2)不定式用于so...asto...；such...asto；enoughto；too...to；onlyto等结构中作结果状语。Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?你能不能行行好，借给我你的自行车？Heissuchafoolastothinkthathisstrangebehaviourcaninflectothers.他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。Hehurriedtothebookingofficeonlytohavebeentoldalltheticketshadbeensoldout.他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。目录上句中“only＋todo”表示出乎意料的结果，tell和主语He之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。ApowerfulearthquakestruckJapan，leavingtensofthousandshomelessandburiedinruins.日本发生了强烈地震,造成了成千上万的人无家可归和被埋在废墟中。2．现在分词作状语(1)动词的ing短语作状语表示在进行某一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词的ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。目录Theladywalkedaroundtheshops，keepinganeyeoutforbargains.这位女士在商店周围闲逛，注意看有没有特价商品。Mycarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay.我的车碰上了交通阻塞，所以延误了。(结果)Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment，notmoving,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。(伴随)目录(2)现在分词有：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(beingdone)表示正在进行的被动的动作；完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(havingbeingdone)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.没有得到答复，他决定再写信去。Havingbeenscoldedmanytimes，hedeterminedtostudyhardtocatchupwithothers.多次被批评之后，他决定努力学习赶上其他人。目录3．过去分词作状语(1)过去分词作状语和现在分词作状语一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。Giventherightkindoftraining，theseteenagersoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.如果得到正确的训练，这些少年足球选手有朝一日可能成为国际明星。Remindednottomisstheflightat15∶20，themanagersetoutfortheairportinahurry.由于被提醒不要错过15∶20的航班,他匆忙出发去了机场。目录(2)某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿着)，tiredof(感到厌倦)等,不管它们作什么成分都不用其-ing形式.Lostinthemountainsforaweek，wewerefinallysavedbythelocalpolice.在大山里迷失一个星期，我们最终被当地警察所救。Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.专心读书，他没注意到我进入房间。目录4．现在分词和过去分词作状语的区别：如果是意义上的主谓关系，一般用动词ing形式；如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.(see与主语thepark之间存在动宾关系)从山顶上看，这个公园显得更加美丽。Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.(see与主语we之间存在主谓关系)从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。目录1．(2012·高考山东卷)Aftercompletingandsigningit，pleasereturntheformtousintheenvelope________.A．providingB．providedC．havingprovidedD．provide解析：选B。考查非谓语动词。句意：填完并签字后，把表格装在提供的信封里给我们带回来。本题只要把握住envelope与provide之间存在被动关系，问题就迎刃而解了。选项中只有B项为过去分词表被动，故为正确答案。经典品味考点二非谓语动词作定语目录2．(2012·高考北京卷)Birds’singingissometimesawarningtootherbirds________away.A．tostayB．stayingC．stayedD．stay解析：选A。考查动词不定式作后置定语。句意：鸟的歌声有时是警告其他鸟不要靠近。由句意可知，此处应用动词不定式作warning的后置定语，与之构成同位关系，所以A项tostay正确。目录3．(2012·高考浙江卷)“It’ssuchaniceplace，”Mothersaidasshesatatthetable________forcustomers.A．tobereservedB．havingreservedC．reservingD．reserved解析：选D。考查非谓语动词。句意：“这个地方真不错”,当妈妈坐在为顾客预留出来的桌子旁时说。根据句意及对句子结构的分析可以看出，________forcustomers为定语，修饰thetable。thetable与定语中动词reserve之间为被动关系,故应使用过去分词短语作定语。A选项作定语，表示动作尚未发生，与该语境不符；B选项一般不用作定语；C选项作定语时与被修饰词构成主动关系，与本句情况不符。目录4．(2012·高考江西卷)Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletter________himit.A．offeredB．offeringC．toofferD．tobeoffered解析：选B。考查非谓语动词。句意：John真的得到那份工作了，因为他给我看了那封提供给他工作的正式信函。offeringhimit作theofficialletter的后置定语，theofficialletter与offer之间是主动关系，故用现在分词形式。目录1．动词不定式作定语动词不定式可用在被thefirst，thesecond，thelast，theonly和最高级等限定的名词或代词的后面作定语。Heisalwaysthefirsttocomeand