一年级足球教案2011.12.6

水平段：一（一年级）执教时间：学习阶段水平一学习目标1、能知道前脚掌的部位，说出用前脚掌停球的动作方法。2、90%以上同学能学会原地前脚掌交替停球动作，及慢速运球中及时的前脚掌停球。3、体验练习的乐趣，并勇于大胆展示4、课前安全教育。学习内容1、小足球：前脚掌停球；2、游戏：运球；重点难点重点：初步学会原地和行进间用前脚掌停球的技术动作；难点：动作连贯、协调、灵敏；学习步骤教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、激发兴趣阶段1、体委整队，师生问好，宣布内容及要求；2、慢跑3、带领学生活动操的练习。队形：边踏步边体操队形1、成四列横队站立；2、一路纵队随教师慢跑，并模仿教师动作（举球后踢腿、抱球前踢腿、抱球高抬腿等）；3、随口令模仿足球操。（伸展、举球体转、踢腿、腹背、脚踝）54×8拍中上二、知识探究阶段一、原地前脚掌依次踏步停球1、语言导入：“同学们想不想踢球呀，那我们就要练好球，让足球听你的话”。2、教师讲解示范原地前脚掌踏步停球动作。3、学生集体听指挥双脚掌依次原地踏步停球练习，教师巡视纠错。4、个别学生动作演示，师生评议。5、学生集体进一步练习，改进动作，教师评价。二、原地前脚掌依次跳跃停球1、语言提示：“现在我们要增加动作难度了，要跳跃停球”。2、教师讲解示范原地前脚掌跳跃停球动作。3、学生集体听指挥双脚掌依次原地跳跃停球练习，教师巡视纠错。4、个别学生动作演示，师生评议。5、学生集体进一步练习，改进动作，教师评价。三、原地前脚掌依次跑动停球1、教师讲解示范原地前脚掌跑动停球动作。2、学生集体听指挥双脚掌依次原地跑动停球练习，教师巡视纠错。3、个别学生动作演示，师生评议。4、学生集体进一步练习，改进动作，教师评价。1、积极思考并认真回答教师提问。2、学生认真观察教师示范和仔细听讲。3、积极参与，不断改进动作。4、认真观看同伴动作演示，找出自己的不足。5、积极练习，改进动作。1、积极思考并认真回答教师提问。2、学生认真观察教师示范和仔细听讲。3、积极参与，不断改进动作。4、认真观看同伴动作演示，找出自己的不足。5、积极练习，改进动作。1、学生认真观察教师示范和仔细听讲。2、积极参与，不断改进动作。3、认真观看同伴动作演示，找出自己的不足。4、积极练习，改进动作810-1510-1510-1510-1510-1510-15大三、知识延伸阶段一、球滚动中及时用前脚掌停球1、教师讲解、示范练习分和要求。2、请一生动作模仿演示，教师讲评。3、学生自由分散，听哨音运球中及时停球练习，师巡视讲评。二、运球停球游戏1、教师讲解游戏方法和要求。2、教师示范动作，并提出重难点。3、组织分组依次游戏练习。巡视讲评。1、认真听讲，领会动作方法与要求。2、认真观看同伴动作，理解动作要求。3、分散积极练习，不断提高动作协调和灵敏性。1、认真听讲。2、仔细观看。3、积极练习，改进动作质量。510-153-6中上四、放松身心阶段1、身心调整阶段，随教师调整身心。2、小结本课，提出学生今天学习的收获。3、师生再见。1、积极地模仿教师动作，注意节奏。2、大胆发言，说出今天的收获。2中小预计负荷平均强度大平均心率135次/分-140次/分练习密度48-52%；场地操场草坪器材足球每人一只教学反思