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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 七年级上册第一单元《荷叶母亲》
荷叶母亲冰心•冰心(1900-1999),原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。•代表作有:散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》•冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介花瑞:莲蓬:烦闷:菡萏:亭亭:适意:徘徊:斜:遮拦:荫蔽:ruìliánpeng心情不畅快。hàndàn荷花,文中指含苞待放。①形容高耸;②形容人或花木美好,同“婷婷”。舒适。páihuái①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决。qī倾斜,歪斜。zhē遮挡,阻挡。yīnbì①(树叶)遮蔽;②隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。1、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了——感动2、作者为何烦闷?“半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。”3、作者还因什么事烦闷?他看到了什么?那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。4、此时的红莲出场了,它又是怎么样的呢?“开满了,亭亭地立在绿叶间。”红莲盛开,显示的是一派生机勃勃的情境5、红莲的盛开,相较于白莲,似乎是让人欣喜的一幕,它有没有缓解作者烦闷的心情呢?作者仍是不适意。为什么?环境:窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。红莲:被那繁密的雨点,打得左右攲斜。6、红莲的命运有没有出现转机?看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面。红莲却不摇动了。雨打红莲荷叶护莲7、此时的作者应该是很高兴的,但为什么高兴会成为感动?作者看到这一幕,想到了母亲就是那荷叶,而我就是那个躲在母亲身下的红莲。8、作者怎么就想起母亲了呢?A、荷叶本身是脆弱的,但是在保护红莲的时候,显示出了勇敢,正如母亲的身体是柔弱的,但是当她要保护自己的孩子时,会显示出巨大的勇气和力量。B、“雨点不住的打着”,说明雨势很强,但是在荷叶的遮挡下,这个暴雨却成了“流转无力的水珠”,可见,荷叶的护莲力量之大。由此想到,雨点就如那困难、挫折、磨难、烦恼等,生命有很多不幸,但是母爱,能将这些轻轻抹去!资料引入:母亲的病日重一日,日夜都处在昏迷状态之中。然而,一次当她稍清醒后,竟对冰心说:“你的衣服太单薄了,不如穿上我的黑驼绒袍子,省得冻着……”冰心泪如雨下。“世界上最好母亲中的最好一个。母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的荫蔽?象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。吐露心声母亲啊,你是_____,我是_____,______除了你,________。母亲,你是_____,我是_____,_______除了你_______。例子:母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭(白莲已经凋谢)烦闷雷声作了雨愈下愈大左右攲斜不适意大荷叶慢慢地倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽深深地受了感动在大荷叶的覆盖下雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次(雨肆意地下着)四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖!在《繁星》《春水》中,冰心把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂:母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。小小的花,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。母亲啊!你是那春光吗?
本文标题:七年级上册第一单元《荷叶母亲》
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