五年级科学下册-食物到哪里去了-青岛版

一、消化器官消化道消化腺消化系统消化道：消化腺：口腔食道胃小肠大肠直肠肝脏、胰腺消化器官：口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肝脏、胰腺。二、食物是如何被消化的？1.馒头在口腔中的变化问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关?馒头变甜是否与唾液有关?探究实验提出问题制定计划实施计划讨论和完善计划分析结果得出结论聪明的你们得出的结论是什么呢?将3支试管放入37ċ左右的温水中,5—10分钟后取出后各加入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。A馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌B馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌C块状馒头+2毫升唾液不搅拌(1)(2)(3)（1）管内颜色最浅，通过搅拌、加唾液，馒头中的淀粉分解成麦芽糖（2）管内颜色最深，通过搅拌、加清水，馒头中的淀粉基本没有分解（3）管内颜色比（1）管深，比（2）管浅。无切碎、无搅拌、加唾液，馒头中的淀粉没有充分分解结论馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖2.胆汁的作用胆汁中不含消化酶,对脂肪能起到乳化作用。你们观察到什么现象了呢?(1)(2)1毫升花生油+5滴胆汁摇匀1毫升花生油+5滴水摇匀?消化二、食物中的蛋白质、淀粉和脂肪不溶于水，必须在消化道内靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液分解成能溶于水的营养物质，才能被消化道壁吸收，这一过程叫做消化。这是化学性消化。一、食物的消化靠牙齿的咀嚼、胃的蠕动将食物破碎、搅拌、并与消化液混合。这是物理性消化三、营养物质的吸收小肠内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。大肠内表面只有皱襞，没有绒毛。吸收营养物质的主要器官是小肠。结论怎样保护我们的消化器官呢？•1不挑食•2定时定量•3不吃腐烂变质的食物•4饭前便后要洗手•5吃饭时不要看书、看电视•6饭后不要剧烈运动•7吃饭要细嚼慢咽反馈练习•一、填空。•1.我们吃的食物首先进入＿＿，经过牙齿咀嚼和舌的搅拌后，通过＿＿进入＿＿，食物在这里被研磨分解成为粥状物，进入＿＿、＿＿，营养成分在这里被消化吸收，最后由＿＿排出体外。•2.我们咀嚼馒头时感觉有点甜，因为人的口腔内有＿＿＿＿，它能分泌＿＿。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。口腔食道胃小肠大肠肛门唾液腺唾液•3.唾液分泌的唾液，胃分泌的胃液，肠分泌的肠液，肝脏分泌的胆汁，胰腺分泌的胰液，叫做＿＿＿，是帮助我们消化食物的。•4.人吃进的食物有＿＿＿、＿＿、＿＿等营养成分。•5.胃的上端连着＿＿，下端连着＿＿。消化液蛋白质脂肪淀粉食道小肠•二、选择•1.下列哪组食物中都含有淀粉（）•A鱼、白菜、糙米饭B鸡蛋、牛奶、香油C馒头、面条、米饭•2.人体的主要消化器官是（）A小肠B大肠C胃•3.肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都要进入（），帮助消化食物。•A胃B小肠C大肠D胰腺CAB•三、实验•取两只试管，分别放入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少许唾液，摇匀。将两只试管放入37摄氏度的温水中，过一会取出试管并冷却，分别往两试管中滴一二滴碘酒，振荡，发现加唾液的那只试管（不变、变）蓝，说明其中的淀粉被唾液分解成了麦芽糖。四、简答。根据你学过的知识说说我们应如何保护我们的消化器官？