单元说课

单元说课主要内容单元的教学目标单元的基本信息单元教学设计的思路单元教学基本条件1.2.3.4.ABC单元教学目标根据课程整体设计的要求单元知识目标、能力目标、素质目标根据课程标准（或大纲）的要求ABC单元基本信息与前续、后续教学单元之间的衔接关系在课程整体教学目标中的地位与作用学生基本状况、教材选用情况123单元教学设计思路单元教学活动设计选择教学方法与手段如何选择教学内容与组织编排教学内容456内容进程及时间安排与控制单元的教学重点与难点教学效果的评价手段ABC单元教学基本条件没有具备的条件的解决办法教学实施的可行性已经具备的条件单元说课的基本进程目标与任务项目或任务或教学内容名称地位与作用前后续关系内容选择与组织安排时间进程教学情境设计手段与方法重点与难点教学评价其他需要说明的问题单元说课注意事项单元说课不是讲课，而是以“导演”的身份，向听众讲述如何把一个教学单元的“演出”围绕教学目标进行“排练”的。单元设计要与课程整体设计的思路与理念相吻合，要全面落实课程整体教学目标，充分体现工学结合、“教学做一体”等高等职业教育的特色和课程本身的特色。单元说课的重点是教学单元内容的选择及组织安排。说课的基本进程仅供参考，各课程依据自身特点，在不失说课基本内容的条件下，可以采取丰富多彩的形式。理论知识性强的课程以单元能力为核心案例化单元设计，实践课程以单元技能为核心1.2.3.4.