人教版高中地理选修三旅游地理-第三章第三节《中外著名旅游景观欣赏》课件(共26张ppt)

学科：地理版本：人教版课题：中外著名旅游景观欣赏教师：陈顺峰单位：江门市江海区外海中学第三章第三节考纲要求运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形式原因。高考解读首先：了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。其次：通过对景观成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。高考目标2018年幼儿园小班个人总结计划范文小班教师工作总结不经意间,这学期马上就要结束了,在这一学期里,我始终本着以幼儿为主体,牢记自己是一格幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面一、热爱并尊重每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿,关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以的热情和帮助。帮助他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序,甚至一、黄山风景名胜区（一)、黄山概况１、纬度位置：２、自然特征：３、保护措施：４、黄山成因：位于我国安徽省南部，属亚热带季风气候区。黄山集国内众多名山风光之大成，以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称。奇峰是构景的基础。1990年，联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议，将黄山列入世界文化与自然遗产名录（１）内力作用：黄山在地质年代，经过多次地壳运动，地层升降运动发生褶皱和断裂，岩浆沿褶皱和断层所形成的空隙上升成为山的主体。（２）黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，经过风化、流水侵蚀等外力作用，形成现在的奇峰怪石一、黄山风景名胜区•黄山——中国第一奇山，首批国家重点风景名胜区，5A级景区。黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之秀丽于一体，以奇松、怪石、云海、温泉四绝扬名天下。看课本知识思考：•黄山有多少个住，著名山峰？•典型的山峰有几个？分别叫什么名字？•典型的主峰平均海拔有多高？无峰不石,石无不怪！有一石皆可名一物飞来石1、怪石黄山之石为何为怪呢？试从地质作用分析原因。探究问题迎客松有什么特点？请同学们看书回答迎客松2、奇松连理松梦笔生花黄山四绝－奇松现象成因奇松Ø黄山松－黄山特有的树种。Ø黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。Ø黄山松根部能释放酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植。Ø悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。问题归纳3、云海黄山自古云成海4、温泉思考探究：这里为什么能形成温泉？犹欠灵砂一道泉现象成因温泉Ø黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。Ø温泉的热量主要来自地球内部。Ø当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。问题归纳根据教材描述，结合所学知识，对黄山风景区旅游资源开发的优势价条件进行简要评。如何评价旅游资源开发的优势条件进行要评（以黄山风景区为例）•分析要素：资源的质量、美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值•总结规律（地理位置与交通通达度、地区接待能力——基础设施、客源市场）•如何评价：景观的地域组合状况二、澳大利亚大堡礁风景区看图思考：澳大利亚的珊瑚礁主要分布在什么位置？为什么？问题思考•澳大利亚与我国相邻吗？•我国哪里珊瑚礁最多？•形成原因与澳大利亚珊瑚礁的形成相同吗？•珊瑚礁是怎么定义的？珊瑚礁的主体是由直径只有几毫米的腔肠动物珊瑚虫组成的。珊瑚虫体态玲珑，色泽美丽，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。如此年复一年，日积月累，珊瑚虫分泌的石灰质骨骼，连同藻类、贝壳等海洋生物残骸胶结一起，堆积成一个个珊瑚礁体。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石。大堡礁是怎样形成的？我国南海的黄岩岛是否跟大堡礁形成原理一样？探索问题大堡礁著名的旅游资源(1)海底景观：乘坐船底透明的游艇；潜水(2)热带风光的大陆岛屿和土著部落文化大堡礁旅游资源丰富，如何开发利用？•1.是否控制游客规模？•2.潜水是否安全？•3.需要潜水引导员吗？•4.什么季节潜水最好？•一、黄山风景名胜区•二、澳大利亚大堡礁风景区1、位置2、景观特征3、成因1、概况2、大堡礁的位置、分布、成因3、大堡礁丰富的旅游资源板书设计