风景写生

风景写生傅凯著上海人民美术出版社第一工作室教学目标（1）教师讲授素描、速写理论知识及风景写生作品鉴赏。（2）进行教学示范，使学生了解风景写生性质与特点，掌握风景写生基本方法和技能。（3）培养学生对生活的认识能力，感知自然美与表现自然美的能力，以及高尚的审美情操和学习热情，为将来的专业课程学习作好打下坚实的基础。4.教学形式理论讲授、作品赏析、风景写生示范、临摹与写生实践练习相结合的教学。第一部分基础篇所谓“风景写生”，就是对景作画。它既可作为艺术创作、技法练习、搜集素材的手段，又是画家提高自己认识世界和艺术审美的能力的重要途径之一。一、风景写生凤凰古城广大从事建筑学、环境艺术设计、景观设计、风景园林等设计专业学生和从业人员都要学习风景写生，它不仅能够培养他们的观察和表达对象的能力，更是要使他们养成不断向生活学习的习惯，让他们体会到生活是设计的源泉。为他们将来在设计上做到思维敏捷和设计创造力打下扎实的基础。二、风景素描写生的方式风景素描写生的方式与作画者人生经历、价值观、世界观及审美取向有关青岛一角1、写实风景表现缅甸街头2、抽象与意象风景表现抽象与意象是相对的3、速写风景表现第二部分方法篇一、笔与线条铅笔线条钢笔线条毛笔线条钢笔速写铅笔速写毛笔速写二、透视与构图1、透视原理所谓“透视”，就是通过透明平面来观察研究物体的形状。一点透视两点透视三点透视2、构图形式法则对称式构图均衡式构图二、透视与构图节奏与韵律的线条表现二、透视与构图3．节奏与韵律对比与统一的表现二、透视与构图4、对比与统一三角形构图方形构图二、透视与构图5、构图形式二、风景素描写生的方式曲线式构图(S)圆形构图第三部分应用篇一、风景写生实践1、整体与局部观察一、风景写生实践２、先临摹后写生一、风景写生实践3、写默结合一、风景写生实践4、先简后繁一、风景写生实践5、局部景物写生天空远山石头与水一、风景写生实践６、树木与植被各种树形草地小径一、风景写生实践7、交通、运输工具一、风景写生实践8、人物动物一、风景写生实践９、完整风景写生实景照片写生作品一、笔与线条铅笔线条钢笔线条毛笔线条一、笔与线条铅笔线条钢笔线条毛笔线条铅笔线条钢笔线条毛笔线条一、笔与线条铅笔线条钢笔线条毛笔线条一、笔与线条二、钢笔（马克笔淡彩）风景写生在运用钢笔淡彩时要切记如下提示：1、须提前了解所使用的笔、纸、颜料的特征和性能，尤其是要掌握纸张的吸水性，以防纸在遇到水份时大面积化开及墨线被颜料化解等情况的发生，而使作画失败或者影响画面效果。2、在考虑光源，环境色等因素的影响下，确定画面的主色调和画面整体的色彩关系，注意色彩的协调性。3、上色时通常是先上暖色后上三冷色,因为冷色相对容易覆盖暖色;另外要从远景处色彩开始逐步向近景色彩过渡，特别要注意重点部分的刻画。切记，上色时要保持色彩的明快与果断，不要过多地涂抹和重叠，以避免造成画面彩度的较低而显得灰暗。步骤一步骤二步骤三步骤四步骤五步骤六步骤七完成风景写生是作者观察自然、美化自然、感悟自然乃至感悟人生的的过程。风景画创作是作者把这种感悟描绘出来过程。一、风景写生与创作二、目标明确循序渐进三、加强练习不断总结1、专注——在写生过程中思想要专注，不能一边写生一边听音乐等。2、多看好作品——在老师的指导下多观摩优秀作品，提高自己的艺术修养。3、要有“三心二意”——三心即信心、耐心、恒心；二意即意趣、意愿四、友情提醒作品欣赏