听课评课表

授课人：评课人：班级：时间：学科项目好较好一般差6、仪容仪表7、其他评价1、教学目标2、教学内容3、教学过程4、学生活动5、教学技能1、知识面广，体现学科特色。2、语言精准，肢体协调，板书设计合理。3、思维逻辑清晰，充分发挥教育机智。穿着大方得体，简单朴素。4、发挥教师的主导作用，启发教学，师生互动。5、注重学生的主体地位，关注学生差异。1、学生感兴趣，积极投入，思维活跃。2、人人动手，人人参与，自主学习性。3、知识，技能，情感全面发展。3、教材处理得当，坐到学与连的统一。4、善于挖掘教材，寓情感，态度，价值观培养于知识教学与能力培养过程中。1、新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参与。2、教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点，训练恰当。3、教法得当，灵活，注重探究式教学，备课充分。1、目标明确。2、符合课程标准及教材要求。3、符合学生的实际水平。1、教学内容准确，教学容量适度。2、层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系。曲靖市锦铭教育培训学校教师听课评课表课题：评分标准细则授课人：评课人：班级：时间：仪容仪表听课心得教学流程讲解与练习搭配学生互动程度经典教学案例教姿、教态曲靖市锦铭教育培训学校教师听课表学科：课题：备课与教案