【创新设计】2016届高三语文(江苏专用)一轮复习课件：正确运用成语(二)

1.考点阐释2.考点精讲3.规律方法4.拓展提升正确运用成语（二）考点一正确使用词语1.考点阐释1.高考对成语(熟语)的考查,定位在“正确使用”上,即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通过言语操作对成语的使用情况进行考查。2.命题形式:以单项选择题为主。3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独命卷地区也涉及对熟语的考查。4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语)的能力。2.考点精讲1(2014·浙江卷)解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。()×不大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处属望文生义。答案显隐考查点2因望文生义而致误类2(2013·新课标全国卷Ⅱ)家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。()×侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看人，形容畏惧而又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。属望文生义。答案显隐考查点2因望文生义而致误类3(2013·辽宁卷)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。()×登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。错在望文生义。答案显隐考查点2因望文生义而致误类3.规律方法1.要正确理解成语中的某些关键语素。2.要在理解原意的基础上，正确理解成语的比喻义。3.不用表面意思来理解成语和语境，而要抓住成语的深层含义和具体语境。抓关键语素，看清比喻义①春意阑珊(衰落，将尽)②不刊之论(更改)③久假不归(借)④危言正色(正直)⑤七月流火(火星)⑥屡试不爽(差错)⑦一文不名(占有)⑧哀而不伤(伤害)⑨不孚众望(令人信服)⑩犯而不校(计较)⑾一傅众咻(教导)⑿差强人意(稍微)⒀安土重迁(不轻率)⒁细大不捐(抛弃)⒂文不加点(涂上一点。表删去、修改)知识卡片：识记下列成语中关键字词的意思4.规范提升1(2012·江西卷)那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！()答案解析√不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。该成语容易望文生义，用在此语境下是正确的。2丹霞餐厅明天开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。()答案解析ד口耳相传”好像是“互相传递消息”，其实指“口说耳听地往下传授”。如“有许多非物质文化遗产是靠口耳相传一代代保留下来的”。答案显隐答案显隐