中班语言《是蜗牛开始的》

中班语言《是蜗牛开始的》中班语言《是蜗牛开始的》活动目标:1、了解故事内容，体会循环故事的趣味性2、与同伴交流分享，初步感悟不良言语对他人的伤害，懂得要尊重别人活动重点:理解故事内容，发现故事中的循环活动难点:感悟不良言语对他人的伤害，懂得要尊重别人活动准备:1、挂图5号2、《小朋友的书·我快乐我勇敢》活动过程:一、设置疑问，引出课题出示挂图上生气的动物，提问：小动物们都怎么了？它们为什么生气？二、分享故事——有些语言会让人生气1、讲述故事前半部分，提问：什么话让小动物生气？它们之间的生气是谁第一个引起的？2、记录幼儿的发言，并小结：原来一句短短的话也会让人不高兴，这样的话我们可要少说，不说啊3、讨论：生气的小动物们该怎么办？三、分享故事——有些语言会让人快乐1、讲述故事后半部分，提问：小动物做了什么事使大家都变得开心？它们之间的快乐是谁第一个引起的？2、记录幼儿的发言，并小结：原来短短的一句话也会让人快乐，我们要多说让人开心的话四、解读故事1、幼儿自由阅读2、提问：你发现这个故事有什么秘密吗？（循环）五、仿编故事对话幼儿尝试仿编故事对话，讲述故事内容