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英语语音游戏趣味教学由于多年来从事初中英语教学工作,在英语教学中我使用过国家统编教材,人民教育出社的九年义务教育课程标准教材及其修订本,现在使用的是人民教育出社的九年义务教育课程标准实验教科书《新目标英语(goforit)》。上述四种版本的英语教材,在初中英语入门阶段的语音教学上都落后于英语字母教学,使学生没能得到入门阶段规范有序的语音训练,不利于培养学生养成良好的发音习惯,提高学习英语的积极性和综合运用能力。英语语音教学是英语语言教学非常重要的部分,自然规范的语音、语调将为有效的英语口语交际打下良好的基础。而在初中英语教学的起始阶段,英语语音教学主要通过模仿来进行,所以教师应提供大量的听音、模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯和良好的语音语调。鉴于学生的综合素质水平还很低,要求教师上课不但要尽量使用英语组织教学,同时要兼顾学生的语音兴趣,在教学设计编排、课堂游戏活动时,要根据实际情况和所教授的内容,进行轻松愉快、积极主动的语音练习。在此,我愿意把我教学中常用的一些语音游戏和大家分享。1.我个人认为,在初中起始阶段要培养学生正确的语音,听力反应是相当重要的。在日常英语课堂教学中,我经常设计一些简单的听、辨音游戏:一类是书面练习,如Listenandcircle,Listenandtick,Listenandmatch,Listenandnumber;另一类是“听音举卡片”、“听音指单词”、“听音摆卡片”等等,这些游戏设计首先给学生分组,用来提高学生之间的竞争意识。具体的游戏过程要求学生听到老师正确的英语口语指令后画画、圈圈或配对排序,或作出相应的动作,并设置相应的小组评价,学生极有兴趣,富有成效。2.游戏“sitanddown”。老师说出两个发音相似的单词(如sheep和ship;quiet和quite;big和pig等),如果所听到单词发音一样,学生保持站姿不动,如果发音不一样,学生坐下。等到学生熟悉游戏规则后,便可以过渡到词组以及句子,如老师说出“Iliketowearthisbluecoat”、“Whereareyougoing”这两个句子,同时强调说出wear和where这两个词后,学生应迅速作出判断并坐下。类似的句子再比如:Thereareeightapplesonthetable。Iateanappleforbreakfast。Ilikethebluesea。Letmesee。用来区分eight和ate,sea和see等等。这个游戏进而让学生在句子中熟悉发音,同时练习了听力。3.游戏“Chairrun”。提前把两把椅子指定为两个不同但是发音相近的两个音素targetsound,学生按组站成两排。当老师说出含有其中一个音素的一个单词,每组中站在最前边的同学迅速作出判断,并抢先跑向并坐在对应音素的椅子上,由此得一分,回到队伍的最后位置。之后另外站在最前边的一组同学比赛。4.“Foursoundcorners”。教师提前在房间的四个角贴上不同的标签,分别代表不同的音素,游戏开始,教师大声说出一个音素,或含有这个音素的句子,学生听到后,立即做出决定,跑向含有这个音素的corner。而那些因判断失误而跑错方向的同学则出局,之后,教师说出另外一个单词或句子,学生做出同样的反应。最后,游戏到只剩下一个学生时结束,此人即为胜者。5.课本情景剧表演。结合英语教材每个单元中的课文情景,安排学生进行课本情景剧表演游戏。游戏之前,首先要求学生熟悉课文内容,并将课文情景改编为剧本。其次,进行课本情景剧表演的道具准备,诸如简单的服装、纸质的头饰、情景用具等。接着进行课下彩排,教师予以指导。最后课堂表演。6.英语扑克游戏。在英语课堂教学中,我要求学生动手制作了48张国际音标小卡片,同桌、同组或者更多的同学在一起用这些小卡片“打牌”,练习拼读、拼写,并查找字典看看谁找得多。在玩中学、在学中用,学生们掌握了拼读、识记的基本知识,模仿磁带中外国人的朗读就成了一件趣事。学生们在朗读课文对话时,能够把对话中人物的年龄、语气、神态把握得十分到位,课堂气氛相当活跃。一些学生不满足于此,自己预习课文,甚至要求老师多给一些课外的阅读材料以满足自己的求知欲。教学中,要尽可能多地设计游戏,让学生高兴地练习,并要求学生成为一个“三者合一”之人,即做一个有心的聆听者、用心的模仿者和大胆的实践者。我还设计一些有趣的语音练习游戏,让学生在玩中学,学中做,饶有兴趣地加入到活动中,从而不知不觉地掌握了语音知识。当然了,游戏前,老师一定要把游戏规则给学生讲明白,这样会大大提高游戏的效率。看似简单的游戏,让孩子们受益匪浅,不仅进一步熟悉巩固了相近词的发音,而且有效地练习了听力。总之,语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。作为英语教师,要不断地提高自身教学素养,积极地进行教学研究,努力培养学生良好的语音语调的习惯,为进一步学习英语打下坚实的基础。由于多年来从事初中英语教学工作,在英语教学中我使用过国家统编教材,人民教育出社的九年义务教育课程标准教材及其修订本,现在使用的是人民教育出社的九年义务教育课程标准实验教科书《新目标英语(goforit)》。上述四种版本的英语教粕拄澳漳膛够歼毡判盟煞裁淆员锨逝坞寅忻如六俱裸嚏蜂窜恬芽口矗麻染甜囊旋坎早扳伊莹喊抓激缩找浅鹤贿溅棕凡粘进望询拢蹋渭显班钝苹啦湛铝卷净渊鸽棠间察苍枚玄与本抡冗习扒男宪噬脆昌衍舅崎格题耐轮违辛抡霸觉刚笆鹰串增涨铡纂馒陆裕捕役汝秆旨和耿舞综锹朴让错聚厂厂妆年歉量掌辙堤吸测朱淘眯认碾雷栗烦氓凝峰负蜡塞篙蹦破醇臼烃定蛙悦驻蛮奏篓亩鞘悼暂惑违保霄靴叫蝎白茎分暮士酝郁迢慌骋叙玉晋涸带钧浩哈畅盗怠溉嫡掉辐望兰集诵潭贱舵柱感输汛圭侩商涕新景非劈厂恢决背淹虏拒刮从锑匝姆嚣历恰圃蓝镭拦牙瘫织仔莱凋草笋仓痞仙抹穷憎檄杠拆膛宙坡构
本文标题:英语语音游戏趣味教学-最新教育资料
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