《散落的钞票》PPT课件

阅读要求：1、注意读准字音，读通句子；2、标出自然段；3、课文讲了一件什么事？钞票攒钱挤歪列车秋高气爽手疾眼快战士拒绝千恩万谢众目睽睽挪开焦急拾金不昧夸奖国旗喜气洋洋启动遗憾拎着嚷起来追逐尴尬一沓钞票chāozǎnlièwāijízhànnuókuíkuímèijiǎnɡqí1、读完第二段你明白了什么？2、省略号表示什么意思？节日的地铁站里非常热闹。拎着礼品的,捧着鲜花的,抱着孩子的,扶着老人的……人来人往，个个喜气洋洋。列车进站了,可是要上车的人太多了,我们没能挤上去。忽然立明嚷起来:“钱！钱！”几乎同时,好几个人也喊起来。顺着立明手指的方向看去,我发现许多粉红色的钞票正从一个车门口散落下来。只见一个外地出差模样的人正在奋力往车门里挤——帽子挤歪了,手包拉链挤开了,几十张百元钞票散落出来。当他在人们的喊声中发觉时,列车自动门已经合拢。他拍打车门大喊大叫,可是列车已经启动、加速,转眼间呼啸而去。合拢：合到一起。本课指地铁的车门关闭呼啸：发出高而长的声音。1、“忽然”一词说明了什么？2、钞票散落的原因？3、“拍打”“大喊大叫”等词说明了什么？4、“启动”“加速”“呼啸而去”等词说明了什么？站台上乱起来了,人们追逐着飘落的钱。一个女服务员跑过来大声喊:“把钱交给我！请把钱交给我！”我捡到一张,交给服务员。立明手疾眼快,捡了三张,也交给了服务员。一时间,老人、孩子、青年、妇女、解放军战士,人们纷纷把捡起的钱交到她手中。手疾眼快：形容做事机警敏捷。1、本段主要讲了什么？2、从本段中你能感受人们的什么品质？我正在左右搜寻，立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟处露出了粉色的钱边儿，原来他的脚底下踩着钱！这可怎么办呢？如果指出来,这人会不会打我们？立明却好像没想这些,他走到那个人面前说:“叔叔,您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”那壮汉一脸尴尬，支吾着：“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。•“叔叔，你怎么把钱踩在脚地下啊？你是不是想占为己有啊?”•“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”我正在左右搜寻，立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟处露出了粉色的钱边儿，原来他的脚底下踩着钱！这可怎么办呢？如果指出来,这人会不会打我们？立明却好像没想这些,他走到那个人面前说:“叔叔,您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”那壮汉一脸尴尬，支吾着：“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。我正在左右搜寻,立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。再看脚下,哦,鞋跟处露出了粉色的钱边儿,原来他的脚底下踩着钱！【“木然”“好像”表明这个人不知道发生什么事，突出这个人的与众不同之处。“哦”说明了“我”突然醒悟，原来他想把钱据为己有。】这可怎么办呢？如果指出来,这人会不会打我们？立明却好像没想这些,他走到那个人面前说:“叔叔,您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”【立明的行动与此时的我形成鲜明的对比，突出立明的勇敢，更突出了立明助人为乐的好品质】那壮汉一脸尴尬,支吾着:“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下,他挪开脚,把钱捡起来,交给走过来的服务员。【主要对壮汉被发现后的神态、语言、动作描写，朗读时读出那壮汉的“尴尬”与“支吾”。】木然：一时痴呆不知所措的样子。尴尬：（神色、态度）不自然。支吾：说话含混躲闪；用含混的话搪塞。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。隆、隆、隆隆——对面的列车进站了。那个外地人焦急地向这边站台跑来。服务员迎上去,把一沓百元钞票交到他手里,说:“数数,看少没少。”那人接过钱来数,手都在发抖。有人问:“你一共带了多少钱？”那人顾不上回答,又数了一遍,松了口气说:“只少了两张！”“唔——”众人发出遗憾的感叹。但不一会儿,人们又高兴起来,原来有人发现那两张钱在铁轨下躺着呢！那人千恩万谢,抽出二百元钱往服务员手里塞,带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。服务员笑着拒绝了,说:“要谢的是大家,我也要谢谢大家拾金不昧,特别是这两位小朋友。”受到夸奖,立明反倒不好意思起来,拉着我迅速登上刚到的列车。利用环境描写烘托人物的心情。好的环境的描写，可以很好地烘托人物的心情。从地铁站出来，外面蓝天白云，秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。外面蓝天白云，秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。烘托了我和立明做了好事后的那种高兴心情。从地铁站出来，外面蓝天白云，秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套《丁丁历险记》、又吃了小吃还高兴。呼应开头人间处处有真情，只要心存一份爱，这世界便充满阳光，学这篇课文，希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。拓展：文中的人物你最喜欢谁？说说自己的想法。作业：缩写这个故事（150字左右）。•国庆节的地铁站里，（）。•面对（），人们（），交给（）。•立明（）。•最后，服务员（），特别夸奖了（）。