合理消费-学会理财 五年级下册综合实践

说一说主题一合理消费学会理财第一单元养成·服务•案例中小学生的零花钱去哪了？他们的使用合理吗？•某小学，在校学生1800多名，其中独生子女占70%，很多孩子父母在学校周边批发市场做生意，所以大部分学生家庭比较富裕，手里的零用钱也比较多，于是，摆阔、攀比、乱花钱等现象在学生中逐渐产生并蔓延。你的零用钱去哪里了？使用是否合理呢？1、组内互相采访零用钱使用在哪里？是否合理？2、采访结束后进行汇报。•通过采访我们可以看出同学们的零用钱使用的情况，大部分同学清楚自己零用钱的主要用处：•1.购买学习用品•2.零食•3.其他•还有少部分同学对零用钱用在哪里了不清楚，没有记账的习惯。调查结果提问一：同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？答案是：父母或者长辈提问二：那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？•爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。我明白了：讨论分析：•怎么样才能合理支配零用钱呢？不乱花钱的招数招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)招数四，初步理财。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)老师的建议合理支配零用钱•我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅养成了一种坏习惯，也会给家庭增添生活负担。合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。如何合理支配零用钱？首先，树立正确的消费观念。其次，学会基本消费管理技能——记账。再者，养成勤俭节约的生活作风、人人参与“小储蓄”活动。汇总意见挣零花钱去咯！•我们用星期日的时间，以小队的形式，组织学生自己在家庭，或去社会挣钱。•（1）学生通过在家帮爸爸妈妈做家务，体验挣钱。（2）学生去某个小摊帮忙，体验挣钱的辛苦。倡议书父母用辛勤的劳动支撑着家的天空，其中的艰辛和期盼，我们还无法完全体会。虽然我们年级还小，还不能为家庭挑起重担，但是，我们可以用自己节俭的习惯，来报答父母的养育之恩。为此，我们发出倡议：不攀比，不虚荣勤俭节约端正消费观念学会记账制定合理的消费计划学会用合理的方式向父母提出要求1、搜集合理使用零用钱的好方法2、制作精美倡议书并签字总结•一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！•