创新思维(文库)

创新思维2课程内容认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广课程内容热身游戏一：“唱反调”游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作。听口令，集体完成。抬头；坐下；向左看；举左手；摇头；男生起立。热身游戏二：米尺面试一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。你会怎么办？热身游戏三：猜词根据提示，猜一个相关的名词（1）鸡（2）帮派（3）黄蓉（4）打狗棒热身游戏四：巧解文字谜在下面括号中填一个合适的字使这个字与两边的字都可以组成一个新的字：古（）巴热身游戏五：站报纸想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面对面地站在上面，却碰不到对方？不允许破坏报纸。了解自己的思维方式1、在礼堂、影剧院里你喜欢坐在右边左边中间2、在思考某人的提问时你朝哪边看？向左向右直视提问者3、你属于哪种性格？外向型内向性4、你擅长于：白天学习夜间二者相同5、从以下23种特长中分别选出4种你最好和最差的：支配时间：好差条理性：好差计划性:好差说服他人：好差创造性地解决问题：好差不落俗套：好差管理他人：好差有见地：好差控制能力：好差办事动机明确：好差咨询：好差推动计划：好差事前安排：好差综合能力：好差鼓动他人：好差有洞察力：好差自我训练：好差负责任：好差运用直觉能力：好差讲求实际：好差精力充沛：好差将事物概念化：好差有远见：好差6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析；逻辑；音乐；艺术；数学；语言；创新；自我克制；细心；易动感情；善于抓住总体;锋芒毕露；聪明；善于类比；求实；重言词；善于抓住典型。7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力；宁可单干；性格外向并善于交际；酷爱艺术；谨慎并有责任心；自以为十分敏感；乐于参与集体的努力;不大服从管理；有较强的社会自信心;经常自我批评；尊重社会惯例和价值观；有时怀疑自己的智力。了解自己的思维方式(分值）1、在礼堂、影剧院里你喜欢坐在右边（1）左边（10）中间（5）2、在思考某人的提问时你朝哪边看？向左（10）向右（1）直视提问者（5）3、你属于哪种性格？外向型（2）内向性（8）4、你擅长于：白天学习（2）夜间学习（8）二者相同（5）5、从以下23种特长中分别选出4种你最好和最差的：支配时间：好（2）差（7）条理性：好（7）差（2）计划性:好（20）差（7）说服他人：好（2）差（7）创造性地解决问题：好（8）差（2)不落俗套：好（7）差（2）管理他人：好（2）差（2）有见地：好（8）差（3）控制能力：好（2）差（8）办事动机明确：好（7）差（2））咨询：好（7）差（2）推动计划：好（7）差（2）事前安排：好（2）差（7）综合能力：好（7）差（2）鼓动他人：好（2）差（7）有洞察力：好（8）差（2）自我训练：好（2）差（7）负责任：好（2）差（7）运用直觉能力：好（8）差（2）讲求实际：好（2）差（8）精力充沛：好（7）差（3）将事物概念化：好（2）差（7）有远见：好（7）差（3）6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析（3）；逻辑（2）；音乐（9）；艺术（9）；数学（3）；语言（4）；创新（8）；自我克制（2）；细心（3）；易动感情（7）；善于抓住总体（8）锋芒毕露（3）；聪明（3）；善于类比（8）；求实（8）；重言词（5）；善于抓住典型（8）。7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力（2）；宁可单干（8）；性格外向并善于交际（2）；酷爱艺术（8）；谨慎并有责任心（2）；自以为十分敏感（7）；乐于参与集体的努力（3）不大服从管理（7）；有较强的社会自信心（3）经常自我批评（7）；尊重社会惯例和价值观（3）；有时怀疑自己的智力（7）。参考答案85—128为左右脑半球综合运用最好者，具有较强的创造潜力。41—84为推理思维型。129—172为直觉思维型。你的得分若过高或过低，说明你倾向性太强，应当多研究思考那些你认为最难解决的问题，以使你用得较少的那一脑半球得到锻炼，从而完善综合思考能力。左脑和右脑的分工左脑收敛逻辑右脑发散创意语言判断逻辑运算推理节奏图像颜色幻想直觉左脑与右脑的分工思维?思维收敛思维发散思维立体思维逆向思维横向思维颠倒思维形象思维想象思维联想思维直觉思维艺术直觉科学直觉灵感思维逻辑思维分析与综合分类与比较归纳与演绎抽象与概括系统化与具体化推荐：健脑操换一只手刷牙换一只手拍球用另一只手操纵鼠标用另一只手画画把表戴在另一只手腕上健脑行动课程内容认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广课程内容什么是创新创新=创意+逻辑Innovation=Creativity+Logic创意逻辑创新创意=新颖逻辑=有用+可行什么是创新？创意三要素创意专业知识动机意愿工具方法创意三要素创意的特质强烈的好奇心细致的观察力丰富的想像力……哪些人有创意？衡量创意的三个维度创意如何评价？流畅性：速度快、数量多变通性：多元化、立体思维新颖性：打破常规、与众不同20评定维度新颖性、创造性可推广性和影响性效益水平跨部门合作合理化建议评价标准创意活动比如：头脑风暴法越多越好不批评不打断不评价不嘲笑什么是创意活动？分享：Google的创新机制企业组织的成果新的产品服务流程效率利润提升创新思维能带来什么？个人脱颖而出名利双收高级趣味求知欲课程内容认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广课程内容创意的工具和方法创新的工具和方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维组合法组合法就是把不同的事物（两种或两种以上）、功能或原理进行组合，从而创造出新产品或新方法的创新方法。“我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。”——日本创造学家菊池诚博士组合法组合法组合法物体的组合特性的组合物体的组合鸡尾酒GOOGLE企业案例：苹果公司Mac之所以伟大，其中一个原因是创造它的是一群音乐家、诗人、艺术家、动物学家和历史学家，而他们恰恰还是世界上最好的计算机科学家。——苹果公司CEO史蒂夫•乔布斯创造力就是整合事物的能力！组合法组合法物体的组合特性的组合物体的特性名词特性：外形、材质、优点、制造方法、结构、样式、整体、部分、价值、性质……形容词特性：颜色、重量、形状、大小、图案、高度、宽度、强度、气味、味道、声音、密度……动词特性：有关功能、机能……物体的特性特性的组合物体特性的组合设计洗衣篮材料形状色彩位置柳条圆柱形本色洗手间塑料长方体发光天花板纸张立方体闪亮墙壁金属动物亚光门后布卡通粉色床下服务的特性人：所有人、男人、女人、小孩、学生、年青人、老年人、上班族、家庭主妇、股民、商人时间：随时、早上、中午、晚上、上班、上学、考试、休闲、聊天……地点：随地、家、公司、路上、旅游途中、风景区、当地商业街、商场……干什么：洗漱、吃早餐、收听天气预报、坐车上班、看报纸、学习、考试、美容、健身、炒股、运动、电影、购物、打牌、娱乐……需求点：清洁、健康、参与、准确、及时、有趣、快速全面、方便、节省、开源、快乐、……服务的特性特性的组合服务特性的组合设计一种新的手机短信服务人时间地点干什么需求点学生早上家里联系便宜年青人中午公司看信息方便商务晚上出差学习可储存老年人吃饭旅游途中广告轻松股民聊天做业务娱乐有趣男士随地放松可参与女士创意工具：特性组合法1、写下创意主题2、列出核心和可变的特性3、罗列这些特性的可能选项4、将可能选项重新组合5、找到适合的创意特性组合法——课堂练习创意主题：设计一种新型运输车辆（或者设计一种新型物流服务）时间限制：10分钟创意的工具和方法创意的工具和方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维灵感的产生灵感是创新思维过程中认识飞跃的心理现象。它是一个人在对某一主题长期孜孜以求、冥思苦想之后，通过某一诱导物的启发，一种新的思维突然接通所致。灵感从何而来？诱导物：灯泡你的主题：设计一款迷你盆景自由词表吊灯棉花牛仔裤铅笔电视柳树香烟森林军刀星星漫画书电话照相机灯笼梯子蜂蜜月亮显微镜摩托车生姜电脑收音机戒指橙汁草莓火车大理石咖啡香蕉麻将珠峰火锅扇子大象闹钟监狱十字架睡袍迪斯科和尚吸尘器锤子手掌少林寺玫瑰大象长颈鹿麻将绳子螺丝钉CD沙漏地毯眼镜枕头竹子蜘蛛钢琴冰山金字塔螃蟹粥向日葵巧克力龙虾秒表乒乓球炸弹藤椅快艇树熊教堂啤酒棒球钟摆靴子搅拌器尺子洋葱苹果靴子手铐马花生香熏灯帆船手枪足球圣诞节毛笔鞭炮铅球积木跳伞麻花蜗牛手机月亮红酒面包马桶呼拉圈硬币吸管军队玻璃长筒袜贝壳白云空调太阳皮带酱油柴火弹簧兔子滑雪热水瓶茶叶水晶随机词汇法举例主题改进汽车的设计诱导物鼻子特性会呼吸、不同形状、戴口罩、闻味道、有两个孔、鼻毛有过滤脏东西创意想法会光合作用的汽车，自动吸收二氧化碳并释放氧气；有个性的汽车，车头可以每天穿不同的“衣服”；有味道的汽车，若汽车出故障，就释放出不同的气味来提醒车主；有两套驾驶系统，可以在路面上、水面上方便转换；……随机词汇法举例创意工具：特性组合法1、写下创意主题2、随机输入一些名词名词与主题毫无关联最好不要选抽象名词名词之间不相似最好3、写下名词的所有特性4、让主题与之关联产生新创意，联想的内容数量要求在50个以上，越多越好！随机词汇法——课堂练习创意主题：改进智能AGV，名词要写出2个以上。（播放视频）时间限制：10分钟创意的工具和方法创新的工具和方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维模仿法的关键词拿来主义跨界学习仿生学概念粹取法（模仿法）抄袭与创意的区别抄袭与创意之间的界限是非常细微的，它的界定根据就是点子的来源。你借用点子的地方离你的目标问题领域越远，你的解决方案就越有创意。抄袭与创意的区别跨界学习和创新向足球教练学团队建设向解放军学执行向军队学战略向易经学管理……向微软学招聘向麦当劳学流程向宜家学企业文化向丽嘉学微笑服务向宝洁学品牌管理向华为学习研发管理……跨界学习模仿创新可以规避风险湖南卫视《超级女声》标杆管理模仿是快速成功的方法之一美国福特的创新松下的技术追随模仿是创意的第一步！创意工具：特性组合法1、写下创意主题2、寻找模仿的对象3、从中粹取概念4、与主题关联产生新想法概念粹取法——课堂练习创意主题：我们如何做showcase时间限制：10分钟创意的工具和方法创新的工具和方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维逆向思维逆向思维也叫求异思维。它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。逆向思维插口在下的排插熊猫慢递分享：逆向思维法拉长它缩小它使它有情调使它很讨人厌合并它分开它吸引小孩吸引成人给它装置防寒设备给它装置避暑设备照亮它弄暗它加速它放慢它顺时针走逆时针走削尖它弄钝它冷冻它融化它拼错了它拼对了它弄甜它弄酸它平衡它使它不平衡弄紧它弄松它强迫它随它便把它建起来把它拆掉系好它松开它从它上面跳过去从它下面钻过去提高价钱免费奉献把它谱成音乐把它画成图画分享：逆向思维法用怀旧手法用未来手法使它更强大使它更微弱把它做成携带式把它做成固定式用拟人手法不用拟人手法夸大它轻描淡写使它看来性感不突出性感使它简单使它复杂填满它掏空它使它可裂使它不可裂使它充满趣味使它很严肃弄湿它擦干它使它只能用一次使它可重复使用使它能飞翔使它可漂浮反着做斜着做使它看不见使它看得见向前走向后退隐喻式显露式创意工具：特性组合法1、写下创意主题2、列出常规的特性或做法3、逆向思维：如何打破常规逆向思维法——课堂练习创意主题：改进矿泉水瓶的设计时间限制：10分钟创意的工具和方法创新的工具和方法