昆仑之眠课件

毕淑敏•毕淑敏，汉族，1952年10月出生于新疆伊宁，山东省文登人。•1969年起在高原部队当兵11年，历任卫生员、助理军医、军医等职，为医学事业做出突出的贡献。1989年毕淑敏加入中国作家协会，成为国家一级作家，从事医学工作20年后的她专注于写作，很多作品都和医学有关，主要代表作品《红处方》《昆仑殇》，她的《学会看病》选入语文（人教版）5年级上册第20课。毕淑敏词语理解突袭：突然袭击。遇到突袭我军遇到了敌人的袭击。共鸣：引起共鸣、产生共鸣他的话引起了大家的共鸣。安眠：同：失眠不得安眠无法安眠喧闹的声音让人无法安眠。艰难：同：困难这次的任务十分艰难。硕大：巨大很大硕大无比硕大的身躯调拨：调动拨付。调动资金这些公款不能调拨。巴望：盼望。我巴望他早日归来。若干：多少（指数量或定量）我没跟他见面若干年了。抽泣：哭泣。奢侈:花费钱财过多，享受过分。奢侈品奢侈浪费花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂。她穿着花里胡哨的衣服来到了学校。恻隐之心：对受苦受难的人表示同情之心。对坏人不能有恻隐之心。囊中羞涩：钱少，形容缺钱。我最近有点囊中羞涩。•课文主线：•自然环境——夜晚死亡的威胁——枕头和被子•（课文以上述三个事件为线索，表现了战士们与恶劣的自然环境作斗争，乐观向上的风貌）整体感知昆仑之眠为什么可怕？“我”为什么喜欢晒被子？“我”怎样洗被子的?•根据课文回答问题：•1）文章为什么首先从睡觉方面写军人生活的艰难？•2﹚课文中战士们的表现怎么样?作者为什么这样写？•3）找一找课文中表现战士们豁达的句子，说一说作者为什么要这样写？•深入学习课文•1、人物形象和活动探究之一“我”•1）作者为什么要用第一人称写这篇文章？•3）“我”为什么向科长借（实用内科学）一书？（聪明、会动脑子）•4）为什么要洗被子？（爱干净，勤快）•5）“我”为什么要剪掉被套和棉絮？（不会干针线活。）•6）“我”为什么总是听那个属猪的女孩的话？（遇事喜欢听信别人。）•对我这个人的评价：单纯，爱干净，勤快，不会干针线活，容易相信别人，聪明，爱动脑子。•课堂小结：文章通过三件事情的描写，很好的表现了高原军人生活得很艰苦和危险；从战士们坚强乐观和充满生命力的活动中，表现了他们不畏艰险，积极向上的精神。板书设计自然环境：极黑不安宁生活条件：夜晚死亡的威胁枕头和被子坚强乐观