九年级上家长会

初三（2）班家长会2016.11.19家长会内容:二、分析考试成绩三、班级存在的问题四、给家长的建议一、班级目前情况初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。1、班风学风有了很大的提升,竞争意识较强。2、部分学生自信心不足。3、部分学生偏科严重。4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态.。1．思想不够成熟。怕苦怕累。2．想法不一，情绪波动大。3．想学好，但意志力不强，易动摇。１．生理的影响(青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感，追星)。2．心态不太端正、压力大。3．专注度不够，三分钟热度。1、任务重、竞争激烈。2、明确目标。3、缺乏学习方法和毅力。4、养成和形成良好的学习习惯，作息习惯。家长对子女的定位一.家长心态的定位1.接受子女的成绩.2.认清形势,不是每个孩子能进重高3.学做人比学习更重要.二,家长对子女升学目标的定位:1.认清形势,了解子女成绩.2.合理定位,增强子女的信心.二、分析考试成绩八年级下学期期末考试成绩表年级班级姓名语文数学外语物理政治历史总分21杜文乐12714114284939268122徐欣然12713714581969368173王家瑶110143141838493656114王研120124141778783634135毕研明120129127708889625186王学瑶122136134488585615217邵雨117120125698490607298石馨雨11894129689079580339余跃1131151174789895723710张诗文951151276772835614211曹平平931131254882815444312马家滢109911205588785434713花青宇991091094684805295714蔡旭105921174176735066715陈哲9790118317965482年级最高分语文：129数学：148英语：145物理：96政治：96历史：94九年级第一学期第一次月考成绩表年级班级姓名语文数学外语物理化学政治历史总分31王家瑶1031351387752576562742杜文乐1031201348656606162063毕研明1071041308452705960674王研1041041398157536159985王学瑶9112012976466066588116邵雨10311512386455159582157徐欣然1066913879545563564168余跃9910010882535364559309石馨雨10562112694360625133010蔡旭9775103604478565133611马佳滢9545119694364634983712王青1028487644755584975013曹平平9363115544044554646114贾玉洁9161104363260424266215匡明星914610561235042418年级最高分语文：110数学：135英语：139物理：88化学：57政治：70历史：66初三全年级各名次段各班人数统计表名次段统计一班二班三班四班1-10名351111-20名233221-30名612131-40名332241-50名313351-60名403361-70名3502合计24181414进步生：王家瑶↑4毕研明↑7王研↑4王学瑶↑10邵雨↑10余跃↑17蔡旭↑26马家滢↑7贾玉洁↑17匡明星↑8汤杰↑9高西瑞↑20陈欣宇↑3王检↑10表扬九年级第一学期期中考试成绩表年级班级姓名语文数学外语物理化学政治历史总分21王研1131281258752585661962毕研明1061021218148656458773杜文乐10910412174486464584104徐欣然10611013166336461571125王家瑶1049713284455751570156余跃1158111677485964560177王学瑶10311411465446056556198邵雨10211011278414664553289石馨雨10589117473352544973010王青979085574257594873411马家滢9165106694647544785412张诗文865583553544554135513曹平平926094432942504105614贾玉洁964599493443444105815蔡旭82896744304650408年级最高分语文：117数学：141英语：135物理：87化学：55政治：70历史：64初三全年级各名次段各班人数统计表名次段统计一班二班三班四班1-10名242211-20名342121-30名513131-40名421341-50名204451-60名242261-70名3313合计21181516进步生：王研↑5徐欣然↑5余跃↑1石馨雨↑3王青↑8马家滢↑3张诗文↑14贾玉洁↑4花青宇↑18王检↑12陈哲↑6高锡鹏↑17周月↑8表扬城区片5校九年级期中考试统计表姓名总分班名次校名次片名次王研619126毕研明5872626杜文乐5843729徐欣然57141039王家瑶57051242余跃56061549王学瑶55671758邵雨55381962石馨雨497928122王青4871030133马家滢4781134139考后显露出的问题：•1、在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。•2、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。•3、基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.成绩背后的问题：•1、部分同学态度不端正，上课不够专心，出现开小差、走神，自己做自己的事情，完全不关注老师所讲的内容。•2、一些学生作业马虎、差错多，选择题答题随意，计算题只写一个答案；学生没有养成提前预习和适时复习的好习惯，导致效果不太满意。•3自我学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,临时抱佛脚。•4.不能合理安排时间.•5.基础太差，学习习惯不好.•6.有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果；有的想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。成绩背后的问题：三、班级存在的问题2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。班级里学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。有则改之,无则加勉.防患于未然3、有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多，早上起床很晚，作业做得非常不好。4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。有则改之,无则加勉.防患于未然5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好。有则改之,无则加勉.防患于未然6、不少学生还没有重视起来，认为时间还有，还三心二意的。7、集体主义观念淡漠、自私。(劳动、运动会等）8、对体育不重视（特别是女生）四、给家长的建议1、经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.2、要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.3、不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小说等影响学习。4、让孩子远离游戏和无益的课外读物。5、尽可能每天检查孩子学习情况。6、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。此时不是减肥的时候。7、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。还有每周晚上的时间要利用好。8、一定要控制好孩子的零用钱。9、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。10、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。七种情况，造成家长对家庭教育不上心1、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；2、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；3、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；4、认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；5、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。6、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。7、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。那么怎样做一名优秀的家长呢？可以针对以下，看看自己是什么样的家长？第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。影响.docx最后谈谈部分学生的选择：对于考高中没有希望的学生可以选择念职业高中选择职高的好处（为什么选择职高）：1、明年毕业了，年纪还小，能干啥？2、职高的专业选择比较多3、至少学个技术和弄个高中毕业证，将来可以选择的就更宽一点。一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！共同的心声欢迎家长们经常到学校来和教师经常交流，听听班主任和课任老师向您汇报学生学习和在校表现情况。或者打电话联系：班主任电话：[phone]最后，请家长们根据孩子的情况分析，对于学校的工作、对于我们的学校的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢大家！