中考复习专题2《生物和生物圈》

初中生物总复习(第一单元)生物和生物圈1、生物的基本特征（1）生物的生活需要。（植物含能通过作用制造营养方式为；动物不含不能制造必须依靠现成的生活，营养方式为。）营养叶绿体光合有机物自养叶绿体有机物有机物异养生物的基本特征和分类（2）生物能进行。（大多数的生物进行有氧呼吸，少数的生物进行呼吸）（3）生物能排除体内产生的。（动物通过、、的方式排出废物，植物通过的方式排出废物。）（4）生物能对外界刺激。（例：斑马发现敌害后迅速奔逃，含羞草受到碰触时叶片合拢。）废物作出反应出汗呼出气体排尿落叶呼吸无氧（5）生物能。（例：植物能产生种子下一代。）（6）除以外，生物都是由构成的。2、生物的分类按照分：动物、植物、其他生物按照分：陆生生物、水生生物按照分：作物、家禽、家畜、宠物现在被人们认识的生物有200多万种。生长和繁殖病毒细胞用途生活环境形态结构【配对练习1】下列现象中的物体属于生物的是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球C知识巩固∶2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈〉A.生长和繁殖B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应D1.下列各组合中均不属于生物的是（）①机器人②珊瑚虫③钟乳石④珊瑚礁⑤泥沙⑥病毒⑦水A、①③⑥B、③④⑦C、②③④D、②④⑤B3.调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A、都能自己制造营养物质B、都能进行新陈代谢C、都能对外界刺激作出反应D、都能生长和繁殖A4.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物第一节生物圈1.生物圈的范围生物圈以海平面为标准向上千米，向下深入千米，包括、和。1010岩石圈大气圈的底部水圈的大部的表面生物圈是一个的整体，是地球上的生态系统，是的共同家园。生物圈为生物的生存提供了基本条件：、、、、最大营养物质阳光空气水适宜的温度和一定的。生存空间统一所有生物2、生物圈为生物的生存提供的基本条件知识巩固∶1.地球上最大的生态系统是〈〉A.海洋生态系统B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈〉A.水和空气B.阳光C.葡萄糖,淀粉等有机物D.二氧化碳CC3.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈〉A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件D4、（2010龙岩）下列关于生物圈的说法，正确的是（）A、生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B、生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C、生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D、生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境D第二节环境对生物的影响环境因素生物因素非生物因素：光、温度、水、空气等捕食关系合作关系竞争关系寄生关系共生关系（1）：例如七星瓢虫捕食蚜虫（2）：例如蜜蜂大“家庭”成员之间分工合作（3）：例如到田里的杂草和水稻（4）：例如寄生在人体内的蛔虫（5）：例如根瘤菌和豆科植物捕食关系合作关系竞争关系寄生关系共生关系生物与生物之间常见的关系：1、生物对环境的适应：生物对环境的适应是普遍存在的。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。例如旗形树的树冠像一面旗帜；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺第三节生物对环境的适应和影响尿液少、出汗少驼峰、嗅觉灵敏干旱缺水适应皮下脂肪厚寒冷海域适应根特别长干旱缺水适应树冠像一面旗帜风适应生物对环境适应的例子2、生物对环境的影响：例如植物的蒸腾作用能调节空气湿度；蚯蚓能疏松土壤。蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境植物的蒸腾作用能调节空气湿度生物对环境影响的实例CD3、(2011台州)雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换成灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）A、蚯蚓活动使土壤更肥沃B、变色龙的体色随环境颜色而变化C、仙人掌的叶退化成针形D、有些树木秋天落叶，有些四季常青A4、（2011湘潭）“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（）A、生物对环境的影响B、生物对环境的适应C、生物因素对生物的影响D、非生物因素对生物的影响A在一定内，与所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。地域生物环境第四节生态系统1、生态系统的概念生态系统生物部分非生物部分：阳光、空气、水等生产者消费者分解者2、生态系统的组成（主要指绿色植物）（主要指动物，自身不能制造有机物）（主要指细菌、真菌）三者关系相互依存相互联系B3、食物链、食物网（1）食物链生态系统中生物之间存在着吃与被吃的食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系就是食物链。（2）食物网生态系统中多条食物链相互交错形成了食物网（3）怎样书写食物链？1）都是从开始，分解者不是食物链的组成成分；2）在一条食物链中，连接生物之间的箭头指向。即物质和能量是沿着流动的；3）箭头两端的生物是关系；4）越靠近食物链低端的生物数量，体内积累的有毒物质越；5）书写食物链式要从起始端数起，每条食物链要数到底，不能漏数。食物链食物链生产者消费者捕食越多少A知识巩固∶1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。〈1〉图中最多能找到条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是。该食物链中生产者是。〈2〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量。〈3〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是。5草→鼠→蛇→鹰草降低消费者鹰74、生态系统物质和能量的流动生态系统中物质和能量是沿着和流动的，其中物质是流动的，能量是流动且是的。食物链食物网循环单向逐级递减食物链中流动的能量的源头是。太阳能当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，叫做作用。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。生物富集5、生态平衡（1）生态系统中各种生物的和总是维持在的状态，叫做生态平衡。也说明生态系统具有能力，并具有一定的限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（2）生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力越。生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越。数量所占的比例相对稳定一定的自动调节强弱森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统第五节多种多样的生态系统第五节多种多样的生态系统5B生物与生物圈生活需要营养、进行呼吸、能排出体内废物、对外界刺激能作出反应、能生长和繁殖、除病毒外，都是由细胞构成生物圈概念范围：大气圈底部、水圈的全部、岩石圈表面条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间生物与环境的关系非生物因素：阳光、温度、水、空气等生物因素：捕食关系、竞争关系合作关系、共生关系寄生关系生态系统概念组成非生物部分如阳光、空气、水等生物部分：植物（生产者）动物（消费者）细菌真菌（分解者）食物链、食物网生物的基本特征生物圈是最大的生态系统单元知识小结环境对生物的影响生物对环境的适应和影响（环境因素）生物对环境的适应生物对环境的影响