高中语文实践研修成果要求

赤壁赋在开始上苏轼的《赤壁赋》前，我先较为详细的介绍了赋这一文体的一些基本情况。赋出现于战国后期，到汉代才形成确定的体制，是介于诗歌和散文之间的一种文体。它写法上十分讲究铺陈、文采、押韵和句式的对称，且一般采用主客对答的形式。学生对这一文体有了基本的认识之后，我先对苏轼的生平进行了一个简单的介绍，主要是介绍“乌台诗案”的发生对苏轼人生产生的重要影响。接着我用先提出三个问题，分别是：苏轼与客在对待自然与人生的态度上有什么不同，这个态度在主客对话过程中是否发生了变化；苏轼是豪放派词人的代表，在这首赋中你所感受到的苏轼是怎样一个人；你觉得这个“客”是真实存在的一个人还是作者内心的另一个自我？带着这三个问题一起进入文本，在串讲的过程中逐一解答这三个问题。