《茅屋为秋风所破歌》同步练习

《茅屋为秋风所破歌》同步练习A基础储备卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。（4分）（1）风怒号（）（2）高者挂罥（）（3）沉塘坳（）（4）倚杖（）（5）俄顷（）（6）布衾（）（7）大庇（）（8）突兀（）2、解释加点的词。（3分）（1）八月秋高风怒号（）（2）卷我屋上三重茅（）（3）忍能对面为盗贼（）（4）归来倚杖自叹息（）（5）俄顷风定云墨色（）（6）秋天漠漠向昏黑（）3、默写填空。（4分）（1）茅飞渡江洒江郊，，。（2），娇儿恶卧踏里裂。（3）床头屋漏无干处，。，长夜沾湿何由彻！（4）安得广厦千万间，，！呜呼！何时眼前突兀见此屋，！4、选出对课文理解正确的一项。（）（3分）A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。5、整体感知课文内容。（15分）（1）各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）（5分）（2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？（5分）（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。（5分）6、重点问题探究。（15分）（1）对于南村群童的举动你是如何理解的？（5分）（2）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。（5分）（3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？（5分）7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面。（6分）B综合提升卷时间45分钟分值50分1、给下面的多音字注音并组词。（8分）（1）厦（）（2）长（）（）（）（3）处（）（4）丧（）（）（）2、解释加点的词。（4分）（1）八月秋高风怒号（）（2）下者飘转沉塘坳（）（3）公然抱茅入竹去（）（4）忍能对面为盗贼（）（5）秋天漠漠向昏黑（）（6）长夜沾湿何由彻（）（7）大庇天下寒士俱欢颜（）（8）何时眼前突兀见此屋（）3、翻译句子。（3分）（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！4、判断下面句子所运用的修辞手法。（6分）（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（）（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（）（3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（）（4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）（5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（）（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（）阅读下面语段，回答问题。（29分）（一）茅屋为秋风所破歌（14分）（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!5、这首诗从体裁上说属于诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为。他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为。（3分）6、这首诗中作者描写风的威势的动词有、、、、、、、。（2分）7、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）8、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（3分）示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）（3）9、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）（4分）（1）（2）（3）（4）（二）诗话两则（15分）第一则①杜牧之作《赤壁》诗云：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”意谓赤壁不能纵火，为曹公夺二乔置之铜雀台上也。孙氏霸业，系此一战。社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了二乔，可见措大（指士人）不识好恶。（许觊《彦周诗话》）②彦周（许觊的字）诮杜牧之《赤壁》诗，社稷存亡都不问，只恐捉了二乔，是措大不识好恶。夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也。牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保，彦周未免错会。（何文焕《历代诗话考索》）第二则①唐诗绝句，今本多误字，试举一二。如杜牧之《江南春》云，“十里莺啼绿映红”，今本误作“千里”。若依俗本，千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。（杨慎《升庵诗话》卷八）②“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”此杜牧《江南春诗》也。升庵谓“千”应作“十”，盖千里已听不着看不见矣，何所云“莺啼绿映红”耶？余谓即作十里，亦未必尽听得着看得见。题云《江南春》，江南方千里，千里之中莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意，意既广不得专指一处，故总而命曰《江南春》，诗家善立题者也。（何文焕《历代诗话考索》）（选自周振甫《诗词例话》）10、给加点的字注音。（2分）（1）折戟沉沙（）（2）社稷存亡（）（3）彦周诮杜牧（）（4）升庵（）11、解释加点的词语。（2分）（1）生灵涂炭（）（2）社稷存亡（）（3）彦周未免错会（）（4）莺啼绿映红（）12、对“夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是（）（2分）A、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。B、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。C、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。D、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。13、《赤壁》一诗从反面假想周瑜失败后的情景，联系杜牧自己的才情和遭遇，请你说说他这样写的用意。（3分）14、依照许彦周的意见，杜牧《赤壁》诗的后两句可改为：“东风不与周郎便，生灵涂炭国不保”。你认为“灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同？请结合整首诗来理解。（3分）15、杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家，他的《升庵诗话》是明代有名的著作，在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误！你能为他找些理由作点“申辩”吗？（3分）C新颖题型集萃卷时间45分钟分值50分1、辨析形近字，先注音后组词。（8分）（1）梢（）（2）燥（）稍（）躁（）（3）娇（）（4）彻（）骄（）砌（）2、指出下面句子中“为”字的不同意思。（3分）（1）茅屋为秋风所破（）（2）忍能对面为盗贼（）（3）为宫室器皿人物（）（4）为有源头活水来（）（5）向为身死而不受（）（6）为其来也，臣请缚一人（）3、比较下面几组句子中加点的词的不同意思。（5分）（1）八月秋高风怒号（）高者挂罥长林梢（）（2）秋天漠漠向昏黑（）狼不敢前，眈眈相向（）（3）长夜沾湿何由彻（）何时眼前突兀见此屋（）（4）安得广厦千万间（）风雨不动安如山（）（5）眼前突兀见此屋（）乃入见（）4、翻译句子。（3分）（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!课外拓展阅读。（31分）（一）诗二首（16分）岁暮到家爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。归信吟泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。5、《岁暮到家》中写出诗人与母亲见面场景的诗句是，。写诗人心理活动的诗句是，。（2分）6、《岁暮到家》一诗化用了孟郊《游子吟》里的诗句。请指出诗人是如何化用的。（3分）7、《归信吟》秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风。本诗的语言表达就很有特色，如“泪墨”一词就给人以想象的空间。请结合诗意写出你对“泪墨”的理解。（2分）8、请你用细腻的笔法，丰富的想象，描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景。（3分）9、都是思念亲人的诗，两首诗在表现手法上有什么不同？（3分）10、思亲的诗很多，请你再举出一些与此相关的诗句。（至少三句，不是同一首，还要指出作者或出处。如：每逢佳节倍思亲——王维）（3分）（1）（2）（3）（二）子产不毁乡校（15分）①郑人游于乡校，以论执政。然明（人名，是郑国大夫）谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”②仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”11、解释加点的词语。（3分）（1）毁乡校，何如（）（2）我闻忠善以损怨（）（3）不闻作威以防怨（）（4）然犹防川（）（5）吾子之信可事也（）（6）小人实不才（）12、下面句子中加点的字的用法与“不如吾闻而药之也”句中“药”字用法相同的两项是（）（2分）A、毕礼而归之B、操军方连船舰，首尾相连，可烧而走也。C、如平地三月花者，深山中则四月花。D、孔子师郯子，苌弘，师襄，老聃。13、翻译下面句子。（2分）（1）岂不遽止？（2）吾不克救也。14、对待百姓的议政，子产和然明的态度各是怎样的？（2分）15、子产在阐明自己的观点时，用了什么样的手法使自己的议论生动形象，浅显易懂的？请结合具体的例子加以说明。（2分）16、百姓对朝政总是有议论的，面对这些评议，你认为应该怎样去做？请简述理由。（2分）17、你认为仲尼（孔子）对子产的评价是否合理？为什么？（2分）A基础储备卷1、（1）háo（2）juàn（3）ào（4）yǐ（5）qǐng（6）qīn（7）bì（8）wù2、（1）秋深（2）几层茅草（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）黑下来3、略（参见课文）4、A（应是古体诗）5、（1）①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图（2）经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。（3）诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。6、（1）以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力；群童是无知的，当时的社会背景出现这种情况是正常的，就作者来说是无可奈何的。（意思对，有见解即可）（2）安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可）（3）两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。7、杜甫（712～770），唐代诗人。字子美，诗中曾自称少陵野老，当时人称“诗圣”。祖籍襄阳（今属湖北），从其曾祖时迁居巩县（今属河南）。杜甫诗大胆揭露当时社会