人教版九年级化学上册1-8单元知识点复习课件(92张ppt)

第一单元走进化学世界物质的变化：1.物理变化：没有生成新物质的变化。生成新物质的变化。2.化学变化：（化学变化又叫化学反应。）3.化学变化中伴随发生的一些现象常见现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化4.注意：化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化物质的性质㈠.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。㈡.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等㈢.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字，如酒精燃烧酒精能燃烧化学变化化学性质下列变化属于物理变化的是A．钢铁生锈B．高粱酿酒C．蜡烛受热熔化D．用“84”消毒液消毒知识点1物理变化和化学变化C知识点2闻气体的方法用手在瓶口轻轻的煽动仅使极少量的气体进入鼻孔知识点3蜡烛燃烧药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶1、常见仪器的使用知识点4实验基本操作量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平，量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克）称量物和砝码的位置为“左物右码”。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时（先大后小）可以直接加热的仪器是－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶可作反应容器的是试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶_______________酒精灯：酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用湿抹布扑灭火焰2、基本操作（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以（1~2）mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。3、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。4、滴管的使用：滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）5、仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下6、仪器的连接：(1)玻管连接橡皮塞:左手持塞,右手持管,用水润湿稍用力转动插入.(2)玻管与胶管连接:左手胶管,右手玻管,用水润湿稍用力插入.(3)组装顺序:先下后上,先左后右;拆卸顺序相反.制取气体（1）发生装置反应物都是固体，反应需要加热固固加热型反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型一些仪器在制取气体中的作用：（1）长颈漏斗优点:可以随时添加液体药品注意事项：使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗的下端管口逸出，所以必须形成液封。分液漏斗优点：控制滴加液体的量,进而控制反应的速率(3)注射器：优点：控制滴加液体的量多孔隔板优点：可以控制反应的进行与停止（2）气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法（密度比空气大的气体）向下排空气法（密度比空气小的气体）用该装置收集密度比空气大的气体时，从导管_____端通入气体，密度比空气小的气体，从导管______端通入。若用排水法收集气体时，先将瓶内装满_______然后从___端通入ab水b气体氧气氢气二氧化碳药品原理检验验满1、选择气体发生装置考虑：①反应物的状态②反应的条件2、收集装置的选用应考虑：①密度和空气（29）比较②溶解性③该气体能否与水反应3、排空气法收集气体时，导气管应伸到集气瓶的底部4、制氧气的注意事项：①高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放一小团棉花，②导气管应只伸入试管少许5、制二氧化碳的注意事项：①应用大理石或石灰石，不能用碳酸钠②应用稀盐酸，不能用浓盐酸和硫酸（因为硫酸与大理石反应会生成硫酸钙附着在大理石表面阻碍反应进行。若一定要用稀硫酸，则可用碳酸钙粉末取代大理石。用稀盐酸不用浓盐酸是因为浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯，夹带氯化氢气体。）③不能用排水集气法收集（CO2溶于水）练习、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？某同学设计如下组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：①A中反应的化学方程式为_________________.②B中白磷能够燃烧的原因是_____________________。③D中反应的化学方程式___________________。④E中实验的现象是______________________________。⑤用F装置收集气体的依据是__________________。第二单元我们周围的空气知识点1：空气的组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积d、结论：O2约占空气体积的1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差知识点2空气中氧气含量的测定对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。知识点3空气的污染及防治：目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，多出现于秋冬季节（这也是2013年1月份全国大面积雾霾天气的原因之一），是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化。霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。它也能使大气浑浊，视野模糊并导致能见度恶化。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入严重者会导致死亡。第一，二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。第二，城市有毒颗粒物来源：首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氮氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。知识点4氧气物质现象碳磷硫镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体石蜡在空气中持续红热，在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生大量白烟1.下列化学现象描述正确的是A．红磷燃烧产生大量白色烟雾，产生热量B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色无味的气体C工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）实验室制氧气原理MnO22KClO3====2KCl+3O2↑△2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2======2H2O+O2↑MnO2知识点5氧气的制备:催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）常见气体的用途：氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—离—熄b、注意点①试管口略向下倾斜：防止________________②药品平铺在试管的底部③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞⑤试管口应放一团棉花：防止________________⑥排水法收集时，待时再收集（刚开始排出的是试管中的________）⑦实验结束时，先移________________再___________：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶______部知识点6制取氧气的操作步骤和注意点1、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量：①地壳中含量前五位的元素：②生物体内含量最多的元素：含量最多的金属元素：③空气中含量最多的元素：④海水中含量最多的元素：含量最多的金属元素：OSiAlFeCaOCaNONa固体颜色黑色红色淡黄色紫黑色白色Fe粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4Cu、Fe2O3红磷S粉KMnO4KClO3、KCl、CaO（2）溶液颜色蓝色溶液：浅绿色溶液：黄色溶液：紫红色溶液：含Cu2+的溶液含Fe2+的溶液含Fe3+的溶液含MnO4-的溶液知识点7氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。剧烈氧化：燃烧缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造共同点：①都是氧化反应②都放热第三单元自然界的水知识点1、水的组成：（1）电解水的实验1、电源种类---直流电通电2.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性3.化学反应：2H2O===2H2↑+O2↑负极正极体积比2：1质量比1：8知识点2水的化学性质（1）水的净化效果由低到高的是_________（均为____方法），其中净化效果最好的操作是_____；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。（1）2H2O===2H2↑+O2↑（2）H2O+CaO==Ca(OH)2（3）H2O+CO2==H2CO3通电知识点3水的净化自来水厂净水过程：取水加絮凝剂（明矾）沉淀过滤活性炭吸附消毒配水右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：该图中存在的三处明显错误是：①_______________________②________________________③________________________一贴二低三靠一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘漏斗内液面低于滤纸边缘三靠玻璃棒紧靠三层滤纸；倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒（作用：引流）；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅）过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。对多次过滤仍浑浊的滤液应重新过滤。进出水的位置能否颠倒为什么？知识点4硬水与软水1.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：蒸馏(实验室）