高中历史必修一(人教版)第三单元测试题

1高中历史必修一第三单元基础巩固一、选择题(本大题共18小题，每个小题3分，共60分)1.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪曾说：“有一群社会贵族精英，他们说，改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”这里说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是（）A.国王与议会之间爆发内战B.处死国王成立共和国C.“光荣革命”D.承认美利坚民族独立2.伏尔泰赞扬英国的政体：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”这段材料反映的政治体制是（）A．君主制B．共和制C．贵族制D．君主立宪制3.下图为英国政治制度机构示意图，关于该示意图的解读，不正确的是（）A.首相是政府首脑B.国王是国家“统而不治”的国家元首C.国家的权力中心是首相D.内阁全体成员对议会负责，与首相共进退4.中国明朝的内阁与英国的责任制内阁在性质上的区别是()A.决策机构、咨询机构B.咨询机构、决策机构C.首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权D.皇帝的内侍机构、行政机构5.华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指（）A.革除联邦体制的弊端B.建立三权分立的共和体制C.废除君主立宪制D.改变松散的邦联体制6.美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿的戏称主要是针对()A.各邦联之间不团结，经常内讧B.独立后的美国形成了南北两种经济类型C.中央权力极小，对各州缺乏控制D.美国人民享有高度的民主7.漫画《人人有希望，个个没把握》风趣地反映出2008年美国总统竞选的激烈与紧张。按照美国宪法的规定，总统最终由（）A.参议院选出B.众议院选出C.选举人选出D.参众两院联席会议选出（注：漫画下小字：人人有希望，个个没把握）28.学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法（）A．符合美国大多数人的利益B．各州获得充分自治的权利C．人民获得广泛的民主自由D．使美国政府处于无权地位9.下图漫画《拿手好菜》形象地反映了美国民主党和共和党竞争、对峙的局面。下列有关美国两党的正确表述是（）①在美国政治生活中发挥着重大作用②代表的利益集团不尽相同③在内外政策和治国方略上有所不同④代表的阶级利益不同A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了（）A．军权高于行政权B．分权与相互制衡C．总统权力至上D．国会处于权力中心11.右图两个人物是当今美国（奥巴马）和法国（奥朗德）总统。穿越时空的隧道让他们回到1875年，他们的共同点不包括（）A.掌握行政权B.是军队最高统帅C.是国家元首D.由民选产生，对议会负责12.《法兰西第三共和国宪法》的诞生极其艰难，每一条款都经过君主派和共和派的激烈讨论，最后仅以一票的微弱优势通过。法兰西的共和制度经过长时间的变动才最终确立下来。这种情况说明（）①君主派和共和派之间的斗争非常激烈②共和政体的确立是法国历史发展的必然结果③法国大革命不彻底，保留了大量封建残余④法国从法律上正式确立了共和政体A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④13.“德意志国民团结其种族，一德一心共期改造邦家，永存于自由正义之境，维持国内国外之和平,促进社会之进化,制定此宪法”。该宪法的特点不包括德意志帝国（）A.实行联邦制，中央权力极大B.实行君主立宪制但保留浓厚封建残余C.最高权力的掌握者国家元首由选举产生D.宰相对皇帝负责而不是对议会负责314.下图揭示了德国资本主义民主制度的特征是（）A.发展历程曲折B.具有浓厚的专制主义、军国主义色彩C.是在反对封建主义的基础上不断完善的D.德国民主制度深受专制主义者和军国主义分子干扰15.某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”下列哪一项不能证明上述观点（）A.宪法授予皇帝巨大权力B.内阁只对皇帝负责，不对议会负责C.宪法未赋予议会立法权D.皇帝和宰相控制了议会16.有人说德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列说法不能说明这一点的是（）A.帝国议会行使监督权B.帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责C.皇帝有权召集和解散议会的权力D.皇帝有权统帅全国的武装力量17.下面是对近代法、德两国政体的比较，表中序号处填写的内容分别应是（）项目法国共和制德国君主立宪制国家元首总统皇帝国家元首产生的方式②世袭国家元首任期制终身制政府首脑总理②A.①世袭、②皇帝B.①世袭、②宰相C.①选举、②皇帝D.①选举、②宰相18.近代美、德、法三国曾分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法，三国宪法的相同点主要有（）①国家元首均需选举产生②成熟的资产阶级代议制③议会都是两院制④促进了本国社会的发展A．①②B．①③C．②③D．③④二、非选择题(本大题共3小题，第依次为17、18、15分，共50分)19．（10分）阅读下列材料：材料一4材料二英国首相为政府首脑，由议会多数党领袖担任，议会可以罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可以连任。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》请回答：(1)材料一中的图示反映了内阁跟国王的关系如何？（3分）内阁与议会的关系又如何？（3分）(2)据材料二分析，在英国要上台组阁必须具备什么条件？（4分）20．（12分）阅读下列材料：材料一在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”材料二美国前总统乔治·布什国庆日演说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”请回答：(1)依据材料一，结合所学知识指出美国1787年宪法规定的政治体制？（2分）(2)依据材料二，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？（10分）21．（15分）阅读下列材料：材料一1862年，俾斯麦就任普鲁士首相。他在议会预算委员会讲话时说：“德意志5的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权……普鲁士必须聚集自己的力量并将它握在手中以待有利时机。这种时机曾一再到来而又被放过。……当前的种种重大问题不是靠演说词和多数人表决所能解决的——那正是1848年和1849年所犯的错误——要解决它只能依靠铁和血。”——《世界近代史参考资料》材料二请回答：(1)依据材料一判断普鲁士面临的“重大问题”是什么？（2分）结合所学知识说出俾斯麦是通过什么方式解决的。（2分）(2)根据材料二说出两人在法律上是怎样的关系？（5分）