6.3--三年级数学下册北师大版--比大小

1.借助直观图形，经历用面积模型比较简单分数大小的过程，学会比较同分母分数（分母不大于10）或分子是1的简单分数的大小。2.在探索与交流的过程中培养观察能力、抽象概括能力以及语言表达能力。3.克服在解决问题的过程中遇到的困难，体验成功的喜悦。用分数表示下面各图的涂色部分。141223＞＞和谁大谁小？涂一涂，比一比。1.2.借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。16263646＞＞＞3.我出题你来比。＞＞比较简单分数的大小（1）比较分母相同的分数的大小时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。（2）比较分子是1的分数的大小时，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。1.看图写分数，比大小。1318＞11017＜2.笑笑带来了一篮苹果，共7个。3443381828283828183.1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。