统计学第六版贾俊平第四章

4-1精品教材统计学第4章数据分布特征的测度4-2精品教材统计学第4章数据分布特征的测度4.1集中趋势的测度4.2离散程度的测度4.3偏态与峰度的测度4-3精品教材统计学学习目标1.集中趋势各测度值的计算方法2.集中趋势各测度值的特点及应用场合3.离散程度各测度值的计算方法4.离散程度各测度值的特点及应用场合5.偏态与峰态的测度方法6.用Excel计算描述统计量并进行分析4-4精品教材统计学数据分布的特征集中趋势(位置)偏态和峰态（形状）离中趋势(分散程度)4-5精品教材统计学数据分布特征的测度数据特征的测度分布的形状集中趋势离散程度众数中位数均值离散系数方差和标准差峰态四分位差异众比率偏态4-6精品教材统计学4.1集中趋势的测度一.分类数据：众数二.顺序数据：中位数和分位数三.数值型数据：均值四.众数、中位数和均值的比较4-7精品教材统计学数据分布特征的和测度(本节位置)数据的特征和测度分布的形状集中趋势离散程度众数中位数均值离散系数方差和标准差峰态四分位差异众比率偏态4-8精品教材统计学集中趋势(Centraltendency)1.一组数据向其中心值靠拢的倾向和程度2.测度集中趋势就是寻找数据水平的代表值或中心值3.不同类型的数据用不同的集中趋势测度值4.低层次数据的测度值适用于高层次的测量数据，但高层次数据的测度值并不适用于低层次的测量数据4-9精品教材统计学分类数据：众数4-10精品教材统计学众数(mode)1.出现次数最多的变量值2.不受极端值的影响3.一组数据可能没有众数或有几个众数4.主要用于分类数据，也可用于顺序数据和数值型数据4-11精品教材统计学众数(不唯一性)无众数原始数据:10591268一个众数原始数据:659855多于一个众数原始数据:2528283642424-12精品教材统计学分类数据的众数(例题分析)不同品牌饮料的频数分布饮料品牌频数比例百分比(%)可口可乐旭日升冰茶百事可乐汇源果汁露露15119690.300.220.180.120.183022181218合计501100解：这里的变量为“饮料品牌”，这是个分类变量，不同类型的饮料就是变量值在所调查的50人中，购买可口可乐的人数最多，为15人，占总被调查人数的30%，因此众数为“可口可乐”这一品牌，即Mo＝可口可乐4-13精品教材统计学顺序数据的众数(例题分析)解：这里的数据为顺序数据。变量为“回答类别”甲城市中对住房表示不满意的户数最多，为108户，因此众数为“不满意”这一类别，即Mo＝不满意甲城市家庭对住房状况评价的频数分布回答类别甲城市户数(户)百分比(%)非常不满意不满意一般满意非常满意24108934530836311510合计300100.04-14精品教材统计学顺序数据：中位数和分位数4-15精品教材统计学中位数(median)1.排序后处于中间位置上的值Me50%50%2.不受极端值的影响3.主要用于顺序数据，也可用数值型数据，但不能用于分类数据4-16精品教材统计学中位数(位置的确定)原始数据：顺序数据：21n中位数位置2n中位数位置4-17精品教材统计学顺序数据的中位数(例题分析)解：中位数的位置为300/2＝150从累计频数看，中位数在“一般”这一组别中。因此Me=一般甲城市家庭对住房状况评价的频数分布回答类别甲城市户数(户)累计频数非常不满意不满意一般满意非常满意2410893453024132225270300合计300—4-18精品教材统计学数值型数据的中位数(9个数据的算例)【例】：9个家庭的人均月收入数据原始数据:15007507801080850960200012501630排序:75078085096010801250150016302000位置:123456789中位数1080521921n位置4-19精品教材统计学数值型数据的中位数(10个数据的算例)【例】：10个家庭的人均月收入数据排序:66075078085096010801250150016302000位置:123456789105.5211021n位置102021080960中位数4-20精品教材统计学四分位数(quartile)1.排序后处于25%和75%位置上的值2.不受极端值的影响3.主要用于顺序数据，也可用于数值型数据，但不能用于分类数据QLQMQU25%25%25%25%4-21精品教材统计学四分位数(位置的确定)原始数据：4)1(341nQnQUL位置位置顺序数据：434nQnQUL位置位置4-22精品教材统计学顺序数据的四分位数(例题分析)解：QL位置=(300)/4=75QU位置=(3×300)/4=225从累计频数看，QL在“不满意”这一组别中；QU在“一般”这一组别中。因此QL=不满意QU=一般甲城市家庭对住房状况评价的频数分布回答类别甲城市户数(户)累计频数非常不满意不满意一般满意非常满意2410893453024132225270300合计300—4-23精品教材统计学数值型数据的四分位数(9个数据的算例)【例】：9个家庭的人均月收入数据原始数据:15007507801080850960200012501630排序:75078085096010801250150016302000位置:1234567895.74)19(35.2419位置位置ULQQ15652163015008152850780ULQQ4-24精品教材统计学数值型数据的四分位数(10个数据的算例)【例】：10个家庭的人均月收入数据排序:66075078085096010801250150016302000位置:1234567891025.84)110(375.24110位置位置ULQQ5.1532)15001630(25.015005.772)750780(75.0750ULQQ4-25精品教材统计学数值型数据：均值4-26精品教材统计学均值(mean)1.集中趋势的最常用测度值2.一组数据的均衡点所在3.体现了数据的必然性特征4.易受极端值的影响5.用于数值型数据，不能用于分类数据和顺序数据4-27精品教材统计学简单均值与加权均值(simplemean/weightedmean)设一组数据为：x1，x2，…，xn各组的组中值为：M1，M2，…，Mk相应的频数为：f1，f2，…，fk简单均值nxnxxxxniin121nfMffffMfMfMxkiiikkk1212211加权均值4-28精品教材统计学已改至此！！某电脑公司销售量数据分组表按销售量分组组中值(Mi)频数(fi)Mifi140~150150~160160~170170~180180~190190~200200~210210~220220~230230~24014515516517518519520521522523549162720171084558013952640472537003315205017209001175合计—12022200185120222001nfMxkiii加权均值(例题分析)4-29精品教材统计学加权均值(权数对均值的影响)甲乙两组各有10名学生，他们的考试成绩及其分布数据如下甲组：考试成绩（x）:020100人数分布（f）：118乙组：考试成绩（x）:020100人数分布（f）：811)(82108100120101分甲nxxnii)(12101100120801分乙nxxnii4-30精品教材统计学均值(数学性质)1.各变量值与均值的离差之和等于零niixx10)(4-31精品教材统计学调和平均数(harmonicmean)1.均值的另一种表现形式2.易受极端值的影响3.计算公式为原来只是计算时使用了不同的数据！iiiiiiiimffMMfMfMH4-32精品教材统计学调和平均数(例题分析)某日三种蔬菜的批发成交数据蔬菜名称批发价格(元)Mi成交额(元)Mifi成交量(公斤)fi甲乙丙1.200.500.801800012500640015000250008000合计—3690048000【例】某蔬菜批发市场三种蔬菜的日成交数据如表，计算三种蔬菜该日的平均批发价格（元）批发价格成交额成交额769.04800036900mH4-33精品教材统计学几何平均数(geometricmean)1.n个变量值乘积的n次方根2.适用于对比率数据的平均3.主要用于计算平均增长率4.计算公式为5.可看作是均值的一种变形nniinnmxxxxG121nxxxxnGniinm121lg)lglg(lg1lg4-34精品教材统计学几何平均数(例题分析)【例】某水泥生产企业1999年的水泥产量为100万吨，2000年与1999年相比增长率为9%，2001年与2000年相比增长率为16%，2002年与2001年相比增长率为20%。求各年的年平均增长率。%91.114%120%116%109321nnmxxxG年平均增长率＝114.91%-1=14.91%4-35精品教材统计学几何平均数(例题分析)【例】一位投资者购持有一种股票，在2000、2001、2002和2003年收益率分别为4.5%、2.1%、25.5%、1.9%。计算该投资者在这四年内的平均收益率%0787.81%9.101%5.125%1.102%5.1044G算术平均：%5.84%9.1%5.25%1.2%5.4G几何平均：4-36精品教材统计学众数、中位数和均值的比较4-37精品教材统计学众数、中位数和均值的关系左偏分布均值中位数众数对称分布均值=中位数=众数右偏分布众数中位数均值4-38精品教材统计学众数、中位数和均值的特点和应用1.众数不受极端值影响具有不唯一性数据分布偏斜程度较大时应用2.中位数不受极端值影响数据分布偏斜程度较大时应用3.平均数易受极端值影响数学性质优良数据对称分布或接近对称分布时应用4-39精品教材统计学数据类型与集中趋势测度值数据类型和所适用的集中趋势测度值数据类型分类数据顺序数据间隔数据比率数据适用的测度值※众数※中位数※均值※均值—四分位数众数调和平均数—众数中位数几何平均数——四分位数中位数———四分位数———众数4-40精品教材统计学4.2离散程度的测度一.分类数据：异众比率二.顺序数据：四分位差三.数值型数据：方差及标准差四.相对位置的测量：标准分数五.相对离散程度：离散系数4-41精品教材统计学数据的特征和测度(本节位置)数据的特征和测度分布的形状离散程度集中趋势众数中位数均值离散系数方差和标准差峰度四分位差异众比率偏态4-42精品教材统计学离中趋势1.数据分布的另一个重要特征2.反映各变量值远离其中心值的程度（离散程度）3.从另一个侧面说明了集中趋势测度值的代表程度4.不同类型的数据有不同的离散程度测度值4-43精品教材统计学分类数据：异众比率4-44精品教材统计学异众比率(variationratio)1.对分类数据离散程度的测度2.非众数组的频数占总频数的比率3.计算公式为4.用于衡量众数的代表性imimirfffffv14-45精品教材统计学异众比率(例题分析)解：在所调查的50人当中，购买其他品牌饮料的人数占70%，异众比率比较大。因此，用“可口可乐”代表消费者购买饮料品牌的状况，其代表性不是很好%707.050151501550rv不同品牌饮料的频数分布饮料品牌频数比例百分比(%)可口可乐旭日升冰茶百事可乐汇源果汁露露15119690.300.220.180.120.183022181218合计5011004-46精品教材统计学顺序数据：四分位差4-47精品教材统计学四分位差(qua