蛤蟆爷爷的秘诀--教案

蛤蟆爷爷的秘诀教案教学目标：1、初步理解故事大概内容。2、会观察绘本中角色的表情、动作，大胆地表述自己对故事的理解。3、通过这个故事片段，让学生了解破解危险的秘诀。教学重点：会观察绘本中角色的表情、动作，大胆地表述自己对故事的理解。教学难点：通过这个故事片段，让学生了解破解危险的秘诀。课前准备活动过程：一、导入：小朋友们，你们读过那些绘本故事呢？今天老师也要讲一个有趣的绘本故事，我们先认识一下故事里的主人公吧，出示图片。这是蛤蟆爷爷和小蛤蟆，我们讲的故事的名字叫《蛤蟆爷爷的秘诀》。有谁知道什么是秘诀？生回答（好办法，绝招等）预设回应：你真是一个爱动脑的小朋友，你懂的真多，连这么难的词语也知道）秘诀呀就是巧妙的方法，不能公开的窍门）蛤蟆爷爷要传授给小蛤蟆什么秘诀呢，让我们一起到书中到答案吧！二、师生共读读绘本1、有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。2、蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。“那我们该怎么保护自己呢，爷爷?”小蛤蟆问。爷爷说：“我有对付他们的秘诀······”话还没说完，草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢？（学生猜）（预设回应：你的语言真丰富，你观察得很仔细）3、噢！原来是一条饥饿的蛇。它吐着信子咝咝地说：“喂，蛤蟆！我要把你们当午饭吃掉！”4、面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆是怎么做的？小蛤蟆逃走了，蛤蟆爷爷害怕了吗？一点也没有。5、我们一起看看蛤蟆爷爷是怎么做的吧？（出示图片）谁来说一说蛤蟆爷爷在干什么呢？（你观察到了爷爷的表情和动作，非常细致）蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大。像一个快要爆炸的气球一样。“有本事就吃吧!”爷爷凶狠地吼道，“但你可能吞不下去!”看到身体鼓得像皮球一样的蛤蟆爷爷，大蛇也有些害怕了。“好吧，”蛇咕哝道，“下次再说。”他灰溜溜的游走了。6、小蛤蟆从草丛中跳出来。高兴地叫道：“爷爷，你真勇敢！”“谢谢。”蛤蟆爷爷开心地笑了。7、蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆，对付敌人的第一个秘诀就是“勇敢”。（贴勇敢）8、蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢？（预设回应：你的想法很棒）9、会是比大蛇还可怕的动物吗？我们一起看一下。出示图片，原来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说：“喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。”小蛤蟆听到了是怎么做的？（你回答问题的声音真大）10、看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆是怎么做的？又一次尖叫着逃走了，那蛤蟆爷爷害怕了吗？一点也没有。11、蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢？（猜一猜）（预设回应：你真是聪明勇敢的蛤蟆爷爷）12、你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷不仅勇敢，还特别聪明。那我们一起来听听蛤蟆爷爷到底用了什么秘诀。“点心?”爷爷问，“你不想吃大餐吗?”“哦，当然想。”鳄龟说。“嘿嘿，”爷爷低声说，“一条又肥又嫩的蛇刚刚游过去。你赶紧追，还能追得上。”“奥，谢谢提醒。”鳄龟一听，急忙去追那条蛇了。13、小蛤蟆又从草丛中跳出来。“哦，爷爷你真聪明，真了不起！”“谢谢。”蛤蟆爷爷开心地笑了。14、蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀是机智。（贴机智）15、蛤蟆爷爷正想告诉小蛤蟆对付敌人的第三个秘诀时，大树后面出现了什么？（一条毛茸茸的尾巴和一只爪子）。这会是谁呢？（学生猜一猜）（预设回应：你的猜想很特别）16、这是一头巨大无比的怪兽！他大声地说：我要把你们全都吃掉。17、看到这么可怕的怪兽，这次小蛤蟆是怎么做的？蛤蟆爷爷害怕了吗？18、可是这次爷爷也害怕了！它这辈子从没见过这么可怕的怪物！它想逃走，却被怪物一把抓住了。19、小蛤蟆躲在灌木丛中，吓得浑身发抖。但他想起了爷爷的秘诀：---勇敢、机智!勇敢、机智!你觉得小蛤蟆会鼓起勇气，用自己的机智去救爷爷吗？那假如你是小蛤蟆你会想什么方法救自己的爷爷呢，同桌两人一起演一演吧，一个演怪兽，一个演小蛤蟆。哪一组同桌来演一演呢？我现在是记者，我要采访一下这只小蛤蟆，你为什么要救自己的爷爷呢？让我们为这只勇敢（机智）的小蛤蟆鼓鼓掌吧！20、你们想不想知道小蛤蟆是怎么救自己的爷爷的？我们一起去看看吧！他看到红红的野莓，突然灵机一动……小蛤蟆把红果子扔向怪兽，怪兽的腿上立刻出现了红斑。怪兽一点都没发现，因为他把爷爷做成三明治，正要吃蛤蟆爷爷。21、小蛤蟆勇敢地从灌木丛中走出来。“爷爷——”他叫道，“放过这可怜的怪兽吧!”“什么?”怪兽说。“什么?”爷爷喊道。“爷爷，”小蛤蟆说，“你这样对怪兽下毒可不好。你的毒已经升到他腿上了。不一会儿，他的屁股上也会布满红斑，他死定了。你真不厚道，爷爷!”22、怪兽一看自己的腿，大叫起来：“救命!救命!这些卑鄙的蛤蟆要毒死我!”怪兽没命地逃走了。23、爷爷和小蛤蟆拥抱在一起。“哎呦!”爷爷长长地出了一口气，“好险哪!”“是呀。”小蛤蟆说。“哦，”爷爷想起来了，“你还没听到我的第三条秘诀呢。”“那是什么?”小蛤蟆问。“我的第三条秘诀就是——”爷爷宣布，“在紧要关头，一定要有一个靠得住的朋友。小蛤蟆，你很勇敢，你狠机智，你很了不起!”现在，轮到小蛤蟆开心地笑了。师：爷爷的第三个秘诀是什么？（贴靠得住的朋友）24、我们的故事讲完了，你知道了蛤蟆爷爷的秘诀是什么了吗？（回忆蛤蟆爷爷的三个秘诀）三、写绘作业小蛤蟆学习了蛤蟆爷爷面对危险的三个秘诀。小蛤蟆在森林里还会遇到其他危险呢！小蛤蟆再遇到危险会怎么办呢，把你想到的画一画吧。四、交流汇报小朋友们已经画好了自己脱险的秘诀，我们一起来看看吧，谁先当的第一个展示秘诀的小朋友？她想到的秘诀是---，谁还想展示自己的秘诀？----小朋友们，我们在生活中也会遇到各种各样的危险，面对这些危险，老师也找到了一些秘诀。我们一起学习吧！出示安全文明儿歌。